与量化教学研究相结合的日常大学物理教学.pdfVIP

与量化教学研究相结合的日常大学物理教学 李列明1 李斌2 1清华大学物理系，北京 100084 2清华大学电教中心，北京100084 摘要 本文简介了2001年以来我们试验的与量化教学研究相结合的日常教学模式.利 用互联网等信息技术手段采集日常教学中产生的大量数据作为量化教学研究的 素材.这些数据即时的分析利用可用于立即改进日常教学的效率，并已得到教 学实验的证实.进一步的分析利用对教材、教辅材料的编写和专门的教学研究 也有很大帮助. 关键词 量化教学研究；日常教学；网络辅助教学 2013年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会论文集 63 由于采用相同的题目，预习测验和练习测验构成了标准的前一后测；基本上由全部作业题组成， 选题难度不大、内容原则上覆盖了主要的教学要求．非常适合量化评估每一次课的教学效果．(1) 作为对比，国际上流行的前后测试卷，例如BEMA，FCI，都是专门设计的，在编选题目方面难度 很大；(2)由于技术性的原因，直接评估的是学生“即时概念”方面的