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新课标经典例题——必修1集合与函数,新课标英语必修一单词,新课标高中英语必修一,新课标英语必修一,新课标高中数学必修一,新课标高一英语必修一,新课标物理必修1,新课标物理必修一,新课标英语必修一课文,新课标化学必修一
集合与函数
设集合A={x|-x2-3x0},B={x|x-1},则A∩B=( )
A.{x|-3x-1} B.{x|-3x0}
C.{x|x-1} D.{x|x0}
[答案] A
[解析] A={x|-x2-3x0}={x|-3x0},
A∩B={x|-3x-1}.
(文)若f(x)=,则f(x)的定义域为( )
A.(,1) B.(,1]
C.(,+∞) D.(1,+∞)
[答案] A
[解析] 要使f(x)有意义,应有log (2x-1)0,
02x-11,x1,故选A.
(理)函数f(x)=+2lg(1-x)的定义域是( )
A.(-,+∞) B.(-,1)
C.(-,) D.(-∞,-)
[答案] B
[解析] 要使函数f(x)有意义,应有-x1.故选B.
(文)设n{-1,,1,2,3},则使得f(x)=xn为奇函数,且在(0,+∞)上单调递减的n的个数为( )
A.1 B.2 C.3 D.4
[答案] A
[解析] f(x)=xn为奇函数,则n=-1,1或3,又f(x)在(0,+∞)上单调递减,n=-1,故选A.
(理下列函数中既是奇函数,又在区间(-1,1)上是增函数的为( )
A.y=|x| B.y=sinxC.y=ex+e-x D.y=-x3
[答案] B
[解析] y=|x|是偶函数,y=ex+e-x为偶函数,y=-x3是减函数,故选B.
(文)设集合U={-2,-1,0,1,2},A={1,2},B={-2,-1,2},则A(?UB)=( )
A.{0,1,2} B.{1,2}
C.{2} D.{1}
[答案] A
[解析] UB={0,1},A∪(?UB)={0,1,2},故选A.
(理)设集合U={1,2,3,4},A={1,2},B={2,4},则U(A∪B)=( )
A.{3} B.{2}
C.{1,2,4} D.{1,4}
[答案] A
[解析] AB={1,2,4},U(A∪B)={3}.
已知f(x)=,则f()+f(-)的值为( )
A. B.-
C.-1 D.1
[答案] D
[解析] -0,f(-)=cos(-)
=cos(-2π+)=cos=-,
又0,f()=f(-1)+1=f()+1=f(-1)+1+1=f(-)+2=cos(-)+2=-+2=,原式=-+=1.
实数a=0.3,b=log0.3,c=()0.3的大小关系正确的是( )
A.acb B.abc
C.bac D.bca
[答案] C
[解析] a=0.30.30=1,0a1,b=log0.3log1=0,c=()0.3()0=1,bac.
(文)函数f(x)=()x-的零点所在区间为( )
A.(0,) B.(,)
C.(,1) D.(1,2)
[答案] B
[解析] f(0)=10,f()=-0,f()=-0,知f(x)的零点所在区间为(,).
(理)若方程lnx+x-4=0在区间(a,b)(a,bZ,且b-a=1)上有一根,则a的值为( )
A.1 B.2 C.3 D.4
[答案] B
[解析] a、bZ,b-a=1,a、b是相邻的两个整数,
令f(x)=lnx+x-4,则f(1)=-30,f(2)=ln2-20,f(3)=ln3-10,f(x)在(2,3)上存在零点,即方程lnx+x-4=0在(2,3)上有根,又f(x)为增函数,方程lnx+x-4=0在(2,3)上有且仅有一根,a=2.
把函数y=cosx-sinx的图象向左平移m(m0)个单位长度后,所得到的图象关于y轴对称,则m的最小值是( )
A. B.
C. D.
[答案] C
[解析] y=cosx-sinx=2cos(x+)的图象向右平移个单位得到图象对应函数y=2cosx为偶函数,故若左移m个单位后所得图象关于y轴对称,则m最小值为π-=(注意此函数的半个周期为π).
(文)设a1,函数f(x)=a|x|的图象大致是( )
[答案] A
[解析] f(x)=a|x|=,
a1,x≥0时,f(x)=ax单调递增,x0时,f(x)单调递减,且f(0)=1,故选A.
(理)函数y=x-1的图象关于x轴对称的图象大致是( )
[答案] B
[解析] 解法一:在函数y=x-1中,x=1时,y=0;x=0时,y=-1,故其关于x轴对称的函数图象过(1,0),(0,1)点,故选B.
解法二:y=x-1可由y=的图象向下平移一个单位得到,再将其关于x轴对称知选B.
(文)下列函数中,既是偶函数又在(0,+∞)单调递增的函数是( )
A.y=x3 B.y=|x|+1
C.y=-x2+1 D.y=2-|x|
[答案] B
[解析] 由函数为偶函数排除A,
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