第一讲数学教学设计及其相关知识.pdf

数学教学设计与教学案例研究 第一讲 数学教学设计与教学案例研究 第一讲 数数学学教教学学设设计计与与教教学学案案例例研研究究 第第一一讲讲 数学教学设计及其相关知识 数学教学设计及其相关知识 数数学学教教学学设设计计及及其其相相关关知知识识 华东师大数学系 李俊 华东师大数学系 李俊 华华东东师师大大数数学学系系 李李俊俊 本讲概要 本讲概要 本本讲讲概概要要 本课程的学习内容、形式和要求 本课程的学习内容、形式和要求 � 本本课课程程的的学学习习内内容容、、形形式式和和要要求求 数学教学设计的一般过程及其相关知识 数学教学设计的一般过程及其相关知识 � 数数学学教教学学设设计计的的一一般般过过程程及及其其相相关关知知识识 数学教学设计是教师数学教育观和专业知识的反映 数学教学设计是教师数学教育观和专业知识的反映 � 数数学学教教学学设设计计是是教教师师数数学学教教育育观观和和专专业业知知识识的的反反映映 教师专业知识的发展 教师专业知识的发展 � 教教师师专专业业知知识识的的发发展展 “ ” 人教社版六年级 认识圆 这一节 “ ” 人教社版六年级 认识圆 这一节 ““ ”” 人人教教社社版版六六年年级级 认认识识圆圆 这这一一节节 圆这一章有3节 圆这一章有3节 �圆圆这这一一章章有有33节节 认识圆 �认识圆 认认识识圆圆 圆的周长 �圆的周长 圆圆的的周周长长 圆的面积 �圆的面积 圆圆的的面面积积 测试 测试 请填写姓名、学号、性别、教龄、教过的年级 请填写姓名、学号、性别、教龄、教过的年级 测测试试 请请填填写写姓姓名名、、学学号号、、性性别别、、教教龄龄、、教教过过的的年年级级 下面有4个问题，请按难度排序： �下面有4个问题，请按难度排序： 下下面面有有44个个问问题题，，请请按按难难度度排排序序：： 1）说说什么是半径；2）已知半径r=3,求圆的周长； 1）说说什么是半径；2）已知半径r=3,求圆的周长； 11））说说说说什什么么是是半半径径；；22））已已知知半半径径rr==33,,求求圆圆的的周周长长；； 3）用三角尺圆规画图 4）求直径d 3）用三角尺圆规画图 4）求直径d 33））用用三三角角尺尺圆圆规规画画图图 44））求求直直径径dd 中小学有几次会学到圆，它们各自的教学重点是什么？ 中小学有几次会学到圆，它们各自的教学重点是什么？ �中中小小学学有有几几次次会会学学到到圆圆，