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黎平县中小学德育工作评估细则 A级指标 B 级指标 C 级 指 标 评 分 标 准 分值 评估方式 自评分 评估分 A1. 加强德育工作领导（11分） B1. 办学方向（3） C1.办学思想端正，全面贯彻党的教育方针，认真贯彻执行《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和规范办学行为，面向全体学生，体现以人为本的思想。有具体的实施办法和措施 ①每学期有德育工作计划、总结、措施.（1分）； ②每月月有德育教育主题，面向全体学生，定期组织学习并开展主题教育和教育思想讨论活动，有记录.（1分）； ③有德育参考资料和学习资料.（1分）。 3 听汇报.查材料.查记录 B2. 队伍建设（8） C2.切实把德育工作放在学校工作的首位，有领导小组和德育队伍、德育网络，有专人分管，有经费保障。 ①有德育工作领导小组，有由党、政、工、团（队）、政教、班主任、政治（思品）课教师为主体的全体教师齐抓共管德育工作队伍，各负其责，建立责任制.(1分)； ②每学期研究德育工作二次以上.（1分）； ③有工作活动经费安排.（1分.生均为4元以上给1分；生均3-3.9元给0.8分；生均2-2.9元给0.5分；低于2元不给分）。 3 查记录.查材料.查票据 C3.注重班主任队伍建设，加强班主任基本功训练，有计划分批培训，提高素质。 ①有班主任工作情况和会议记录（每学期各6次以上），填写认真.（1分）； ②有班主任考核方案或细则.（1分）； ③有班主任学习培训计划、总结.（1分）。 3 查手册.记录查材料 C4.班主任、政治（思品）教师加强对学生的思想教育，对学生思想品德进行认真评定。 对学生思想品德定期进行认真评定，符合实际，填写认真.（2分）。 2 抽查部分学生成长册 A2. 实施德育工作的途径（71.5分） B3. 量化管理（5） C5.学校各项工作实行全面量化管理，定期检查、评比、定期公布。 ①对班级、学生宿舍、校园清洁等实行量化评分，做到定期检查，定期评比，定期公布，并做好有关记录（3分）。 ② 对班级、对学生的量化管理做到每月一小结，期中阶段总结、期末大总评，有完整的记录资料（2分）。 5 实地察看.查材料.记录 B4. 师德建设（3） C6.认真执行《中小学教师职业道德规范》采取多种形式对教职工进行职业道德教育，人人做学生的表率。 ①《中小学教师职业道德规范》上墙.（0.5分）； ②师德建设有措施、有细则、有落实，教师熟知《规范》.（2分）； ③教师中无体罚和变相体罚学生的现象.（0.5分）。 3 看教师仪表.查记录.与学生座谈 B5. 德育教学（4.5） C7.充分发挥政治课（思品）课的主渠道作用。 ① 根据各学科课程标准结合实际开展爱国主义、集体主义、社会主义以及弘扬民族精神为核心的政治思想、道德和心理品质教育（查各年级思品课教师教案）.（3分）； ② 以讲座或相关形式每学期开展三次以上大型活动，并有资料印证.（1.5分）。 4.5 听课、查课表.材料.记录 B6. 德育渗透（2） C8.各学科能以课堂为主阵地，根据学科特点，将德育渗透到教学中去。 有各学科教案，教学中渗透自觉保护环境意识和行为、集体意识和合作精神行为、竞争意识、独立生活意识等德育方面的内容.（2分）。 2 查学科教师教案.走访. 黎平县中小学德育工作评估细则 A级指标 B级指标 C级指标 评分标准 分值 评估方式 自评分 评估分 续 上 （实施德育工作的途径） B7. 文明建设（2） C9.班主任、任课教师、教职工积极做好学生思想教育工作，培养学生的民主和法制精神，行使公民的权利和和履行公民的义务，积极参与社会公益活动，具有相应的能力。 ①有学习活动的内容、安排、措施.（1分）； ②学生具有环境保护意识和行为，有集体意识和合作精神，具有竞争意识.（1分）。 2 看资料.问卷.走访 B8 升挂国旗（4） C10.遵照《中华人民共和国国旗法》建立升挂国旗制度，学校设有旗台，旗杆符合要求，国旗符合规格，无破损、无污迹、无变色。 ①有升旗制度（0.5分），旗下讲话（1.5分）；