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练习 每箱60元，每箱共重15千克。 零售：每千克5元。 本店只批发，不零售。 阳光商店 新兴商店 　　买15千克苹果，在哪个商店买合算？ 作业：练习十五 （83－－84页） 第1到7题。做在作业本上。 同学们，再见！ * 两位数除以一位数 整理与复习 垫江县白家小学校四季牧风教学 义务教育课程标准实验教科三年级上册（西师大版） 本单元内容 有余数的除法 两位数除以一位数 两位数除以一位数的估算 解决问题 一、除法的意义： 1.表示一个数是另一个数的多少倍？ 即是：24÷8＝3 即是：24÷8＝3（个） 2. 一个数里面有几个几？ 苹果有24个，梨子有8个，苹果的个数是梨子的几倍？ 有24个苹果，每个小朋友分得8个，能分给几个小朋友？ 要求“苹果的个数是梨子几倍”，就是求“24个”是“8个”的几倍。 要求“能分给几个小朋友”，就是求“24个”里有几个“8个” 一、除法的意义： 3.表示把一个数平均分成几份，每份是多少？ 4.表示把一个数每几个分一份，可以分几份？ 解答： 24÷8=3（个） 有24个苹果，平均分给8个小朋友，每个小朋友分得几个？ 要求“每个小朋友分得几个”，就是求把“24个”平均分成8份，每份是多少个。 有24个苹果，每个小朋友分得8个，能分给几个小朋友？ 即是：24÷8＝3（个） 要求“能分给几个小朋友”，就是求“24个”里有几个“8个” 二、除法的读法 顺着读就读作：“多少除以多少” 反着读就读作：“多少除多少” 如：48÷8可以读作:(48除以8)，也可以读作:(4除48)。 练习： 63÷3表示（　　　　　　　　　），也表示（ ），还可以表示（ ） 63÷3读作（　　　　），也可以读作（　　 ）。 63是3的多少倍？ 63除以3 3除63 63里有几个3？ 把63平均分成3份，每份是多少？ 三、有余数的除法 余数必须比除数小 练习：48÷7＝　　　 　　　52÷9＝ 6……6 5……7 四、两位数除以一位数的计算方法 1、首先确定商是几位数。 　　如果被除数的十位比除数小，商就是一位数。商写在个位上。 　　如果被除数的十位比除数大或者相等，商就是两位数。商的第一位写在十位上。 3、如果商是两位数，就先用十位数去，除得的余数与个位数合起来再除以除数。 2、试商。（以前练习过的括号里最大能填几） 4、得到的余数必须比除数小。 练习 69÷3＝　　　 85÷5＝　　　　　 78÷6＝　　　 47÷4＝　　　　 23 17 13 11……3 完成教科书第82页第1题 五、除法的估算 把被除数看作是整十的数来算。 注意一定要用“约等于号”（≈） 练习：78÷4≈　　　98÷5≈ 　　　 62÷5≈　　　89÷3≈ 20 12 20 30 80 60 100 90 练习 （1）96÷2＝ 48（盒） 答：如果每2个装一盒，可以装12盒。 完成教科书第82页第2题 （2）96÷4＝ 24（盒）　　　　　　 （3）96÷6＝ 16（盒）　　　　　　 （4）96÷8＝ 12（盒） 　　　　　　 答：如果每2个装一盒，可以装48盒。 答：如果每4个装一盒，可以装24盒。 答：如果每2个装一盒，可以装16盒。 练习 78÷8≈　　　　　　 10（千克） 答：每个纸箱大约装10千克 完成教科书第82页第3题 80 六、解决问题 1.“至少”的问题 2.“最多”的问题 3.比较“谁快”的问题 4.怎样才合算的问题 1、“至少”的问题 课本第71页例1。 我们年级有95人，每桌8人，至少需要多少张桌子？ 95÷8＝11（张）……7（人） 　　因为剩下的7人也要准备1张桌子，所以至少需要12张桌子。 进一法 练习 　　有16吨水泥，用汽车运送，汽车每次只能运3吨，运完这些水泥至少要运多少次？ 16÷3＝5（次）……1（吨） 　　因为剩下的1吨也要运1次，所以至少要运6次。 2、“最多”的问题 去尾法 　　现有95米布，每8米做一幅窗帘，最多可以做多少幅窗帘？ 95÷8＝11（幅）……7（米） 　　因为剩下的7米不够做1幅窗帘，所以最多可以做11幅窗帘。 练习 　　用16吨水泥来装修房子，每套房子要用3 吨，这些水泥最多能装修多少套房子？ 16÷3＝5（套）……1（吨） 　　因为剩下的1吨不够装修1套房子，所以最多能装修5套房子。 3、比较“谁快”的问题 课本第71页例2。 先算出他们的速度，再来进行比较。 　　小红9秒跑36米，小林7秒跑35米，谁跑得快一些？ 小红： 36÷9＝4（米）　 小林： 35÷7＝5（米） 因为5米＞4米，所以小林跑得快一些。 练习 我5小时跑55千米 我7小时跑63千米 他们谁跑得