2013届人民版历史一轮仿真预测知能闯关：专题1第2讲.docVIP

1．(2011·高考山东文综卷)钱穆在评论中国古代某制度时说，它“可以培植全国人民对政治之兴味……可以团结全国各地域于一个中央之统治”。这一制度是(　　) A．郡县制　　　　　　　　　B．察举制 C．科举制 D．行省制 解析：选C。科举制使得知识分子可以通过考试做官，从而可以培养“全国人民对政治之兴味”。同时，科举考试的主要内容为儒家经典，这有利于儒学正统地位的巩固，也就有利于封建政府用思想上的统一来巩固政治上的统一，即加强中央集权。据此分析，钱穆所说的制度应为科举制。郡县制和行省制不符合题干“可以培植全国人民对政治之兴味”，故可排除A、D两项。 2．(2011·高考上海卷)下图为中国古代史上某朝代中央行政体制示意图，该朝代是(　　) A．秦朝 B．汉朝 C．唐朝 D．宋朝 解析：选C。从图中关键信息“门下省”、“中书省”、“尚书省”可判断出为三省六部制，三省六部制确立并完善于隋唐时期，故C项正确。 3．(2011·高考广东文综卷)隋唐以前，官府设有谱局，考定父祖官爵、门第。此后该现象逐步消失，主要原因是(　　) A．宗法制的终结 B．察举制的完善 C．三省六部制的设立 D．科举制的推行 解析：选D。隋唐时期推行科举考试选拔人才，削弱了门第身份的观念，故D项正确。科举制并没有终结宗法制，A项错；察举制是汉代的选官制度，B项错；三省六部制是隋唐的政治制度，与题干内容不符，