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278 中国心理卫生杂志 　2004 年 　第 18 卷 　第 4 期 ·论文 · 《小学生心理健康量表》的验证性因素分析 张雅明①　王永丽 ②　曾盼盼③　俞国良④ 【摘 　要】目的:对 自编《小学生心理健康量表》的结构进行验证性因素分析 。方法 :2030 名 2～6 年级小学 生接受测验 ,使用LISREL 80 软件对所得数据进行分析 。结果 :小学生心理健康量表各分量表具有 良好的结 构 ,数据与假设模型拟合程度较高 ,除人际分量表外 ,学习分量表 、自我分量表 、适应分量表的 GFI 、AGFI 、NFI 、 NNFI 、CFI 、IFI 等指标均在 09 以上 ;总量表测量的四个潜在变量因素负荷系数均达到统计显著标准 ,测量数据 与假设模型之间拟合良好 。结论 :《小学生心理健康量表》适应小学生成长的心理环境 ,结构清晰 ,操作简便 ,是 适用于小学生的有效的心理健康测评工具 。 【关键词】　精神卫生 　儿童 　心理测量学研究 　小学生心理健康量表 　验证性因素分析 Confirmatory Factor Analysis of Mental Health Scale for Primary School Students ZHANG Yaming , WANG Yongli , ZENG Panpan et al 　 Institute of Psychology , Chinese Academy of Science , Beijing　 100101 【Abstract 】Objective :To do confirmatory factor analysis to prove structure validity of Mental Health Scale for Primary School StudentsMethod :Data was collected from 2030 primary school students and was analyzed by LISREL 80 program Result :The subscales of Mental Health Scale for Primary School Students had good structure validity , the sample data fit for the hypothesized model Except that for Interpersonal Relationship subscale , the indexes of other subscales (Learning sub scale , self subscale and adjustment subscale) fit for the model with all coefficients over 09 , these indexes were GFI、AGFI 、 NFI 、NNFI 、CFI 、IFI For the total scale , four latent variables had loaded to the observed items significantly , the whole scale had perfect fit between the observed data and hypothesized structureConclusion :Mental Health Scale for Primary School Stu dents has good psychometric quality