儿童文学翻译的研究_从晚清到五四.pdfVIP

( ) 淮北煤炭师范学院学报 哲学社会科学版 第 卷 第 期 Journal of Huaibei Coal Industry Teachers College 3 1 3 Vol. 31 No. 3 年 月 ( ) 20 10 6 Philosophy and Social Sciences Jun. 20 10 儿童文学翻译研究 ——— 从晚清到五四 赵国春 ( ) 安徽工程科技学院 外语系，安徽 芜湖 24 1000 摘 要:翻译研究派学者勒弗威尔认为翻译是一种改写。译者在翻译时从意识形态和诗学两方面对原作进 行改造，以符合译入语的社会需要。以此为理论视角，研究晚清到五四时期的儿童文学翻译状况，分析当时社会 意识形态及诗学对儿童文学翻译选材、翻译方法及语言表达的影响。两个不同的时代造就了儿童文学翻译的不 同面貌，不同的儿童观和文学范式给儿童文学翻译带来深刻的影响，这样的儿童文学翻译也为当时的社会进步 或文学发展做出了一定的贡献。这说明儿童文学翻译作为一种功利性的行为，似乎总是并且应该保持着动态的 特点。 关键词:儿童文学翻译;晚清;五四;改写;儿童文学翻译的动态性 中图分类号: 文献标识码: 文章编号: ( ) H3 15. 9 A 1003 － 2 134 20 10 03 － 0 127 － 03 文学系统中，翻译同编写、批评和编辑一样，是一种改写 一、前言 ( )，是对原文的加工与调整。在改写过程中，原文 rewriting 在中国，儿童文学的翻译，从晚清时期的第一本童 会被进行不同程度的操纵( )，以使其被不同社 manipulation 《 》( ) 《 》 话集 新庵谐译 1903 一直到如今的 哈利 ·波特 系列 会历史条件下的文化体系所接受。同时改写也会促进文化 丛书，不知不觉已走过百年。而对于儿童文学翻译的研究 与社会的发展。 却寥寥无几。纵览之，大多是儿童文学研究者或是文学研 勒弗威尔主张改写主要受到两方面的限制:意识形态 究者从中国儿童文学发展的角度，对各个时期儿童文学 ( )和诗学( )。意识形态是指占社会统治地位