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《高中音乐新课标与新教材解析》 杭州第四中学 戴树林 【 “重视音乐实践，增强创造意识”的涵义 §3.6在高中音乐课程中体现 “弘扬民族音乐，理解多元文化”的意义 §4.高中音乐课程目标模块说明 §4.1课程目标的表述方式 §4.2 “情感、态度与价值观” §4.3 “过程与方法” §4.4“知识与技能” §5.高中音乐课程设计（模块、学分、必修与选修） §5.1 高中音乐新课程的基本结构 §5.2模块 §5.3六个模块的功能 §5.4学分 §5.5学分的获得 §6.高中音乐新教材介绍（音乐鉴赏模块） §6.1几个版本教科书的编排意图分析 §6.2几个版本教科书编写的个案介绍 §6.3教学建议采纳尺度的把握 §7.内容标准之一：“音乐鉴赏”模块教案选编与分析 §7.1音乐鉴赏中研究性学习的进行 §7.2鼓励高中学生以撰写诗歌散文、随笔等形式表达对音乐的感受 §7.3一堂好课给我们的提示。 §7.4以音乐文化为主线进行教学设计 §7.5在多元文化思想引导下进行的音乐体验 学习建议【】 高中音乐课程的理念 高中音乐课程的基本理念是：“1、以音乐审美为核心，培养兴趣爱好。2、面向全体学生，注重个性发展。3、重视音乐实践，增强创造意识。4、弘扬民族音乐，理解多元文化。” 一、确立“以音乐审美为核心”的依据 第一，“以音乐审美为核心”是贯彻和推进关于素质教育的需要。世纪之交，中共中央国务