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职业学校体育教学改革的探索 科.学教育论坛 中国科技信息2005年第23期CHINASCIENCEANDTECHNOLOGYINFORMATIONDec.2005 职业学校体育教学改革的探索 诸宏亮江苏信息职业技术学院214000 摘要:针对职业学校体育教学目标与管理中存在的矛盾,考虑学校体育意识,物质基础,师资数量和质量和传统习惯等一系列现实问题,通过加强对 体育的认识,探索体育教学改革,走出一条职业体育教育新路. 关键词:职业学校;职业体育教育;现状;改革;对策 当前,职业教育正处在重要的发展时期,职 业体育教学又是我国职业教育工作中的重要内容, 针对职业学校体育教学目标与管理中存在的矛盾, 考虑学校体育意识,物质基础,师资数量和质量和 传统习惯等一系列现实问题,我们有必要对职业学 校体育工作做全面审核,同时提出改进方案,以便 更好地进行教学和研究,推动职业体育教学的发 展 一 ,职业学校体育教学的现状及 其存在的问题 学校体育作为全面发展教育的一个重要组成 部分,在理论与实践上越来越受到人们的关注和重 视.但是由于种种原因,人们对学校体育的本质 观,目的观,价值观和质量观的认识,目前仍还处 在较低水平的社会意识层次上.职业学校体育的实 施,由于条件的限制也存在着一些问题. 1.忽视职业学校体育的功能.现在社会受 “功利主义”的驱使,在很大程度上仍然是”智育 第一”,”分数第一”.家庭”望子成龙”心切,学 校领导对学生参加体育活动不重视,认为搞体育 “出息不大”或”没出息”,影响着学校体育工作 新观念的形成与发展,影响着体育教学的改革.由 于受这种观念的制约,给学校体育的决策,管理和 发展带来很大的阻力,因此很难发挥学校体育的各 种功能和作用. 2.体育观念的落后.职业体育教育应该具有 德育,智育,美育,技能锻炼与增强体质的教育功 能,具有一定的社会价值,不少人,包括相当一部 分领导者.认为体育就是跳跳蹦蹦,玩玩乐乐,而 没有从全面提高学生职业素质的高度和深度去认 识.观念的滞后,极大地阻碍了学校体育的发 展. 3.职业学校体育教育目标不明确.职业学校 体育是为了增强体质,促进人的全面发展,丰富社 会文化生活和促进精神文明和物质文明建设的—种 有目的,有意识,有组织的社会活动,培养具有一 定体育知识,技能,技术,道德和意志品质的社会 职业人才.这和一般学校体育教学目的任务不同, 而现在的职业体育教学往往和一般学校体育教学混 为一谈,生搬硬套,教学效果不理想. 4.职业学校体育工作的管理体系没有形成. 体育工作在整个教育工作规划中没有充分体现.组 织机构流于形式.对于课堂体育教学,课外体育活 动,场地器材建设等要求仍处于目标模糊和”放羊 式”的管理方式,缺乏宏观目标和微观管理意识, 职业学校体育系列化,制度化和科学化还存在着许 多问题. 5.师资队伍建设存在不足.受学校体制及人 事制度的影响,体育教学有时采用外聘教师制度, 而这些外聘教师由于是临时或短期教学,相对责任 性较差,加上学校在聘任时对教师的资格等问题把 关不严,致使在体育教学中存在师资资源匮乏,队 伍结构不合理,难以管理等问题. 由于上述问题的存在,给职业学校体育的发 展带来阻力和消极因素. 二,解决现实问题的对策 1.加强对职业学校体育教学目标的认识 高等职业学院体育教学是学校体育的最后阶 段,其对象是即将步入社会的大学生,因此高校 体育应以终身体育为目标,培养学生终生体育意 识,养成锻炼身体的习惯,将教学内容与未来的 职业和生活结合起来,拓宽高校体育在社会,文 化,教育,心理,保健,竞争意识,社会交 往和娱乐休闲等方面的功能,发展学生的个性和 自主性,增强学生的体育能力,培养学生的体育 习惯,使他们终生收益,为社会培养合格人才. 各级教育行政部门应提高思想认识,充分认识到 体育教学的目标以及在职业教学中的地位和意义. 把体育纳入职业学校教育的发展战略,真正全面 贯彻教育方针,提高对体育的参与意识和社会责 任感.这是解决职业学校体育工作蓬勃开展的重 要环节之一.加强对学生职业体育教学目标的认 识教育,培养锻炼身体的习惯,形成自觉锻炼身 体的心理定势,几十年之后,他们将分布在社会 的各条战线,这对增强整个社会体育意识的作用 是不可估量的,意义是深远的,是一项迫切的教 育任务. 2.坚定不移地进行体育教育改革 根据体育教学规律,教学目标和现今职业学 校的发展需要,体育教学必须进行改革,我认为 改革应从以下几个方面着手: (1)体育课程内容改革 在体育课程改革中应遵循”健康第一”的宗 旨.现行我校体育教学在课时比例上,理论课少 而实践课较多,故在体育教学中,应适当增加理 论课课时,并根据学生需要,向他们传授体育卫 生保健,身心技能,交通安全,和心理健康等 知识,促进学