3.1用字母表示数_王国平.pptVIP

1.体会字母表示数的意义，并能用代数式表示规律。 2.能用字母和代数式表示以前学过的运算律和计算公式。 问题2：谁说的对？ 小明和小亮分别用火柴摆了两个正方形。小明说：“我用了8根火柴棒。”小亮说：“我用了7根火柴棒。”你认为他俩谁说的对？ * * 第三章 3.1字母表示数 王国平 1只青蛙1张嘴，2只眼睛4条腿，扑通1声跳下水； 2只青蛙2张嘴，4只眼睛8条腿，扑通、扑通2声跳下水； 3只青蛙3张嘴，6只眼睛12条腿，扑通、扑通、扑通3声跳下水； …………. 你觉得这首歌唱得完吗？ 如果青蛙有更多只数，这首儿歌该怎么唱？ 利用字母表示数，能把数和数量关系一般化地、简明地表示出来。 n只青蛙n张嘴，2n只眼睛4n条腿，n声扑通跳下水. n … … … … 12 6 3 3 8 4 2 2 4 2 1 1 腿（条） 眼睛（只） 嘴（张） 青蛙(只) n 2n 4n 学习目标： 问题1：下列表述中，字母各表示什么？ （1）小明和小D是好朋友； （2）买10件衬衫需10s元； D表示人名 s表示单价 （4）一个三角形的面积为a平方厘米； a表示三角形的面积 t表示单位吨 （3）一头大象重3t； 自主学习： 共同探讨： 小明的方法 小亮的方法 问题3：如图 按小亮的方式,搭2个正方形需要7根火柴, 搭3个正方形需要____根火柴. (2) 搭7个这样的正方形需要_____根火柴. 10 22 共同探讨： (3)搭100个这样的正方形需要多少根火柴, 怎样得到的? 4+3 1+3 2 4-1 N13 共同探讨： (4) 如果用x表示所搭正方形的个数, 那么搭x个这样的正方形需要多少根火柴? … 第1个 4根 第2个 第100个 3根 3根 返 共同探讨： … 先摆 1根 第1个 3根 第100个 3根 返 共同探讨： … 第1个 2根 第2个 2根 第100个 2根 返 共同探讨： … 第1个 4根 第100个 4根 返 … 共同探讨： 如图所示,搭一个正方形需要4根火柴棒. 根据你的计算方法，搭200个这样的正方形需要______根火柴棒; 搭1000个这样的正方形需要_______根火柴棒; 601 3001 共同探讨： 问题4：你能否举出一些字母表示数和数量关系的例子 1、用字母表示数的运算律 2、用字母表示公式与法则 展示自我： 智力大闯关 第二关(100分）每个练习本0.5元，x个练习本_______元。 0.5x 目标检测： 第一关（100分）练习簿的单价为a元，100本练习簿的总价是 元。 100a 第三关（200分） 某校有各种球共y个，其中足球占32%，那么该校有足球______个。 32%y ab (0.5a+3.2b) 第四关（200分）：练习簿的单价为a元， b本练习簿的总价是 元。 第五关（300分）：练习簿的单价为0.5元, 圆珠笔的单价是3.2元，买a本练习簿和b支 笔的总价是 元。 目标检测： 第六关（300分） 小明的家离学校s千米，小明骑车上学，若 每小时行10千米，则需（ ）时。 目标检测： 第七关（400分）买 千克苹果,每千克m元, 则共花了（ ）元。 本节课我们学了什么？ 课堂小结： １、字母可以表示任何数、运算法则、计算公式，数量关系，变化规律…… 2、 数与字母相乘时注意： （1）乘号通常省略； （2）数字写在字母前； （3）带分数化为假分数写在字母前； （4）后接单位的相加或相减的式子必须用括号； （5）除法运算写成分数形式，除号改为分数线。 课堂小结： *