专题复习之--经济第一单元 生活与消费.ppt

高三专题复习 经济生活 第一单元生活与消费 高三政治三字经： 背——目录：单元题目、课题、框题、主干知识 做——做题，特别是主观题，提高审题及 运用知识能力 思——归纳易错点、主观题经典题型 主观题答题四化 序号化、 段落化、 句子化、 术语化、 文科综合山东卷 时间：150分钟 分数：240分 Ⅰ卷：25×4＝100分 其中政治19-25题 Ⅱ卷：必修110分﹢选修30分＝140分 地：26题5问 27题2问 史：28题3问 29题3问 政：30题3问 31题2问 选修：30分（每科2题 每题2问） 舍得 坚持 6 难 选4 18 影响价格的因素 11 3 中 非6 29 （5） 消费结构、影响消费的因素 08 考纲 年 份 知识点 题 号 题型 分值 难 度 考查 次数 1、神奇的货币 　 　 　 　 　 　 0 2、多变的价格 07 影响价格的因素 18 选4 08 价格变动的影响 15 选4 中 09 影响价格的因素 18 选4 中 10 价格变动的影响 19 选4 中 12 价格变动的影响 18 选4 难 3、多彩的消费 07 影响消费的因素 18 选4 中 12 影响消费的因素 19 选4 中 07-12山东高考在本考点试题分布 1.商品的基本属性 （识记理解） 2.货币的产生和本质（识记理解） 3.货币的基本职能 （理解） 4.金属货币与纸币 （识记理解） 5.结算与信用工具（识记） 6.外汇和汇率 （理解运用） 7.货币与财富（理解运用） 考点1：货币 1．供给与需求（理解） 2.影响价格的因素（理解运用） 3.价值与价格（理解） 4.价值规律及其表现（理解） 5.价格变动对消费者（需求量）的影响（理解运用） 6.价格变动对生产的影响（理解运用） 考点2：价格 1.影响消费的因素（理解运用） 2.消费类型（识记） 3.消费结构 （识记） 4.消费心理（理解运用） 5.消费行为（理解运用） 考点3：消费 价格 供求 变化原因 价值 变化影响 生活 生产 （需求量） （供给量） （决定） （影响） 价值规律;内容、表现形式 社会必要劳动时间 社会劳动生产率 价格影响需求 替代品与互补品的影响有区别 生活必需品与高档耐用品有区别 货币 第一单元 影响消费的因素 消费的类型 消费结构 树立正确的消费观 消费 主观因素 客观因素 发展经济 本质、职能—纸币-信用工具 汇率、人民币升值 提 高 供求 价格↑（卖方市场） 供求 价格↓（买方市场） 恩格尔系数= ————x100% 食品支出 家庭总支出 恩格尔系数的意义：与消费水平成反比 表现形式 （决定） 第一单元：考点单元知识体系构建 货 币 产生：是商品交换发展到一定阶段的产物 含义和本质：从商品中分离出来，固定充当一般等价物的商品。 本质：一般等价物。 职能： 指货币在经济生活中的作用，是货币本质的体现。 基 本 职 能 其他职 能 价值尺度： 流通手段： A.用货币衡量和表现商品价值大小的职能，价值大小就是货币的多少。 B.商品用货币标价就是执行价值尺度职能； C.用一定数量的货币表现出来的商品价值叫价格，价格与价值是正相关的关系 D.货币执行价值尺度职能不需要现实的货币。 A.货币充当商品交换媒介的职能是流通手段。 B.以货币为交换媒介的商品交换是商品流通。 C.货币执行流通手段必须是实实在在的货币。 在商品--- 货币--- 商品的过程中，从商品到货币非常重要，如果不能实现商品到货币的跳跃，商品生产者就不能继续生产。为了实现从商品到货币的跳跃，商品生产者必须关注市场需求和商品质量（即使用价值），同时必须重视商品的价值。(需求、质量、成本) 纸币 第一单元：考点单元知识体系构建 商品 商品是用于交换的劳动产品 基本属性 使用价值 价值 对立统一 A. 使用价值是商品能够满足人们的某种需要，可供人们使用的属性。 B. 使用价值反映人与物的关系，是商品的自然属性，不能比大小，可以比好坏、优劣。 C. 现实生活中表现为“市场需求”、“质量”、 “经久耐用”“物美”指的是商品的使用价值 D.使用价值不同，是商品交换的前提。 E.使用价值是价值的物质承担者 是凝结在商品中的无差别的人类劳动。具体劳动形式有差别，在耗费人的体力和脑力方面没有差别 A.反映商品生产者之间互相交换劳动的关系，即反映生产关系，人与人的关系。 B.是商品的社会属性，本质属性。是商品交换的基础。 C.价值是通过交换价值表现出来的。交换价值是价值的表现形式。现实生活中指的是成本。 D.货币产生前，表现为一种使用价值（商品