五年级上第一单元课件.pptVIP

* 我叫小马虎 我是蓝博士 小多多 来了 我是小精灵 知识背景 整数乘法知多少 开学第一天，老师要求大家晚上复习整数乘法的有关知识。第二天一早，数学思维小组的四名同学就在交流复习的情况。 我能用示意图说明两位数成一位数的计算方法： 示范竖式写法： 我能用示意图说明两位数乘两位数的计算方 法： 示范竖式写法： 我能有表格说明因数与积的变化关系： 积也扩大n倍 1600 320 160 64 32 积也缩小 积 另一个因数扩大n倍 100 20 10 4 2 另一个因数缩小 因 数 一个因数不变 16 16 16 16 16 一个因数不变 因 数 积不变的规律：第一个因数乘以或除以一个非不0数，第二个因数除以或乘以相同的数，它们的积不变。 小数乘整数 我就按整数乘法的方法计算： 我同意小马虎的方法，但他的计算结果不同意， 我也同意小马虎的说法，但计算结果与你们俩都不同， 我认为先按整数乘法的方法算出积，再从积的个位向左数两位并点上小数点，所以同意小精灵的算法。 同学们，你认为他们中有人做的对吗？为什么？ 【小结】小数乘整数要明确两个问题：一是怎样乘，二是怎样确定积的小树部分的位数。 其方法是先按整数的方法算出积，再看因数中有几位小数，就从积的个位向左数几位，并点上小数点。小数末尾的0可以去掉。 小数乘小数 小多多家的院子里有一块长方形的草地，长是3.6米，宽是2.8米，求这块草地的面积。 求这块草地的面积，就按照公式S=ab列式计算，计算中要按照因数与积的变化规律进行。 答：这块草地的面积是10.08平方米。 【小结】小数乘小数的计算法则：先按照整数乘法的法则计算，再看因数中共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。 小数点变魔术 “今天，让小数点给咱们变变魔术，看看他们有多大本事。”老师一进教室就把同学们的目光吸引到了黑板上。只见老师在黑板上写道：根据48×62=2976，写出积是2.976的算式。 下面就来看看小数是怎么变魔术的。 本题是运用小数乘法的计算法则及因数和积的变化规律解答的，但是要注意，当小数位数不够时，一定要用“0”补足。 积的准确值与近似值 青菜每千克0.92元，买49.2千克应付多少元？ 我们在解题时，有时需要求近似值，常常用“‘≈”。在收付现款时，通常只算到“分”，所以只要保留两位小数，在千分位上“四舍五入”到百分位。 解：0.92×49.2= ≈ （元） 答：应付45.26元。 【小结】45.264是准确值，45.26是近似值，生活中准确值和近似值要根据需要而定。 45.264 45.26 连乘、乘加、乘减 实验小学四年级学生进行行军训练，上午走了3.2小时，平均每小时走3.5千米，下午走的路程是上午的1.2倍。这一天共走多少千米？ 解一 解二 小结 【小结】连乘、乘加、乘减要注意两点（1）确定运算顺序，明确先算什么，后算什么；（2）学会列综合算式计算。 按运算顺序计算与简便计算 把算式：0.83×6.8+8.3×3.2，先用计算器按运算顺序算，再用简便方法计算。 *