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- 2015-08-01 发布于山西
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分数的初步认识,例1,认识几分之一,认识几分之一说课稿,认识几分之一教学设计,认识几分之一教学反思,认识几分之一ppt,几分之一教学设计,几分之一说课稿,分数的初步认识,分数的初步认识ppt,分数的初步认识教案
* 1 2 1 2 把一块月饼平均分成两份,每一份是这块月饼的一半,也就是它的二分之一。 平均分 每一份 它 下一步 返回 如果像这样分,每一块能不能用 表示? 2 1 下面图形的上色部分,哪些能用 表示。 ( ) ( ) ( ) ( ) 这样是把这块月饼平均分成了 份,每份是它的( )分之一,写作( ) 四 四 1 4 像 , , 这样的数就都是分数。 1 2 1 4 1 6 7 1 7 1 7 1 分 子 分数线 分 母 读作 含义:把一个圆( )分成三份, 每一份是( )的 ( )分之一, 1 3 1 3 1 3 三 平均 这个圆 写作: 1 3 读作: 三分之一 1 4 1 4 你能用一张正方形纸折出它的 ,并写上 吗? 比比看,谁更聪明,能想出与别人不同的折法! *
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