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- 2015-08-01 发布于安徽
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教育纵横谈
比较与借鉴
美国中小学教师培养最新动向
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杨光富 周 涛
(华东师范大学教育学系 华东师范大学职业教育与成人教育研究所 )
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美国师范教育现在主要由综合 每周在校工作 天,每天 个小时, 来更能适应教师职业。”德州教师证
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大学来完成,在教学中重视学生的 完全参与学校生活,并至少有两周 书委员会介绍:“美国所有师范教育
普通文理知识及专业的学习;另外, 全面负责其所任班级全部教学活动 院校,都与有关的中小学、教育机构
还非常重视学生的实际教学能力的 的计划、实施和评价工作。同时规定 合作,重视新设置的课程。这些措
养成。这方面的情况,我国已有了比 实习教师每周回母校 次,用
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