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孝 分／ 157 青少年宫育人功能及途径分析 文 武 摘要：青少年宫是青少年校外教育的主阵地，是青少年德育的 二、充分发挥青少年宫的活动育人功能 活动基地和艺术教育的培训基地。青少年宫组织网络机构的管 理和育人在发挥校外教育、推进青少年全面素质教育中有独特 思想道德建设是教育与实践相结合的过程。道德实践活动 的功能和重要的作用。本文在概述青少年宫发展现状的基础 是未成年人最喜欢的德育形式，然而这种受未成年人欢迎的教 上，分析了青少年宫的活动育人功能和服务育人功能及其主要 育形式，在学校教育中显然不是主要的，但它恰恰是青少年宫教 的途径。 育的主要形式。青少年宫的教育实践活动主要可分为三类：少 先队活动、阵地活动和培训活动。具体来讲，青少年宫的活动育 关键词：青少年宫；育人功能；活动育人；服务育人 人功能主要通过以下途径来实现： 文献标识码：A 中图分类号：F123．16 (一)通过少先队活动来发挥育人功能 文章编号：CN43一10凹／F(2007)5—157—02 少先队教育活动有别于学校其他教育形式，是对青少年进 作者：湖南省衡阳市青少年宫党支部书记；湖南，衡阳，421001 行思想道德建设最活跃的因素。它以生动活泼、丰富多彩的实 践活动，营造愉悦的环境，让队员们在轻松、愉快的活动中思想 一、我国青少年宫发展概况 感情得以丰富，精神生活得到充实，道德境界得到升华，青少年 宫要充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用开 新中国成立以来，从1949年我国第一家青少年宫在大连成 展丰富多彩的庆祝活动、榜样教育活动、少先队特色活动等。 立以来，迄今为止，全国已有各级各类青少年宫近6000家，直接 首先是开展庆祝、纪念活动。如通过植树节、三八节、六一 从业人员达10余万人，形成了遍布全国大中城市的青少年校外 节儿童节、八一建军节、十一国庆节等各种重要节日和纪念日， 教育和活动网络。与此同时，青少年宫也如雨后春笋般迅速兴 开展丰富多彩的活动来发挥思想道德教育功能。青少年宫要根 起，经历了半个多世纪的发展之后，目前全国已拥有团属青少年 据未成年人的特点，充分利用这些纪念日开展丰富多彩的“党在 宫1200余所，70％以上的地市级城市至少拥有1所设施完善的 我心中”、“心中有他人”、新队员“入队仪式”、“寻伟人足迹、学雷 青少年宫，且大都拥有活动主楼、培训教室、会议室、多功能娱乐 锋精神”等为主题的庆祝和纪念活动，以调动少年儿童参与活动 厅、录相厅、影剧院和部分室外活动设施等。 的积极性，以重大事件引导少年儿童、以