16《和我们一样享受春天》教学课件1.pptVIP

我们世界的儿童，宣告未来的和平， 我们想要一个没有战争和武器的星球， 我们要除掉疾病和破坏， 我们再也不要憎恨和饥饿，再也不要无家可归。我们要消灭这一切。 我们的大地给予我们足够的食品——我们将共享。 《儿童和平条约》 我们的天空给予我们美丽的彩虹——我们将保卫它们。 我们的河水给予我们不朽的生命——我们保持它们的洁净。 我们要共同欢笑，共同游玩，共同工作，互相学习、探索和改善大家的生活。 我们是为和平，为现在的和平，永久的和平，我们大家的和平。 世界上的成年人和我们一起，你们丢掉的只是恐惧和悲伤。抓住我们的欢笑和想象，我们在一起，和平就是可能的。 人教新课标四年级语文下册 自由读诗歌 1.注意读准字音，读通诗句。 2.想一想诗歌主要讲了什么意思？ 生字学习 频 弋 绿茵 yīn 蔚 频繁 pín 游弋 yì 茵 蔚蓝 wèi 诗歌主要讲了孩子们呼唤和平的心声，希望全世界的儿童都能有洁白的教室，平稳的课桌，都能在鲜花中读书，共同享受美好的春天。表达了人们对世界和平的期盼。 诗歌中讲了哪些自然景物？ _____大海， _____沙漠, _____夜空， _____草地。 你发现了吗? 我发现了课文前四节的叙述结构相似:先讲自然景物应该怎么样,然后通过”可是”转折,描述现实的状况,进行对比,最后,作者发出疑问:这究竟是为什么? 我发现了前四节作者重复了相同的疑问”这究竟是为什么”,让人感觉诗人不仅仅是疑问,更是一种对战争的控诉,一种对战争的抗议。 　　 四次提到“这究竟是为什么”表达了怎样的感情？ 　　 “和我们一样享受春天”在表达上有什么特点？ 为了世界和平,我们可以做些什么呢?