2012春季语文教研组活动记录.docVIP

2013 年 春 季 教 研 组 活 动 记 录 共 7 篇 文楼镇新村小学 2013年春季 教研组活动记录表 教研组名称 语文教研组 教研组长 谢连清 活动时间 2013年2月27日 活动地点 教师办公室 主持人 王瑞妹 记录人 蔡荣华 参加人员 教研组全体成员 活 动 内 容 活动主题：新学期教研组工作布置例会 活动意义：更好开展新学期各项工作，确保教研活动有条不紊地进行 活动过程： 各教师认真阅读教研组工作计划 讨论教研示范课的实行办法以及本学期开展的学生活动项目等问题，最后确定实行办法及开展活动 提醒各教师按时上交教学计划以及准备好教案，做到课前备好课，课堂上好课，课后布置好、改好作业 教研组活动记录表 教研组名称 数学教研组 教研组长 董肖冰 活动时间 2013年3月10日 活动地点 教师办公室 主持人 谢连清 记录人 董肖冰 参加人员 教研组全体成员 活 动 内 容 活动主题：“在反思中进步 在评课中成长（一）反思重点——课堂教学 关键词：教学观念 教学行为 学生的表现 （二）课前准备和课余练习——反思的基点 关键词：教学目标 达成高度 准确的定位 （三）学习观摩——反思的生长点 （四）开展对话——反思的要点 （五）勇于否定——反思的难点 反思的内容： 1. 教学行为是否达到教学目标。 2. 教学活动是否“沟通”和“合作”。 3. 是否创造性地使用了教材。 . 教学过程是否迸发出“智慧的火花” . 是否适应学生的个性差异。 反思的方法： 1. 思教学效果2. 思自己的行为3. 思成功之处 4. 思教学不足5. 思改进措施6. 思再教设计 进行教学反思的注意事项1.不要与说混淆 2.注意反思的“落脚点” 3.注意反思的“系统化” 4.注意反思的“实践性” 5.注意反思的发展性。 教研组活动记录表 教研组名称 语文教研组 教研组长 谢连清 活动时间 2013年3月24日 活动地点 教师办公室 主持人 谢连清 记录人 黄小春 参加人员 教研组全体成员 活 动 内 容 活动主题：组织学生参加“2013年度学生规范汉字书写大赛” 活动意义：书写作品以颂扬雷锋精神内容为主。 书写经典，传承精神。 活动过程： 一、校内评选 1、各班各自进行书写比赛，各班科任教师选出本班优秀作品 2、从各班优秀作品中选出参加县级评比的学生名单 二、参加县级评选 1、参赛学生准备县级参赛作品，科任教师为指导教师 2、将作品上交县级，参加县级选拔赛 教研组活动记录表 教研组名称 英语教研组 教研组长 黄小春 活动时间 2013年3月29日 活动地点 教师办公室 主持人 谢亚凤 记录人 蔡荣华 参加人员 教研组全体成员 活 动 内 容 活动主题：五年级下册 口语交际课，集体备课、公开课、评课 活动意义：口语交际课是我校教学的薄弱环节，通过集体备课、示范课、评课改进，以达到学习交流进步的目的。 活动过程： 低年级组集体备课 （1）、组员各自备课 （2）、集体讨论 （3）、提出教学建议 2、老师上公开课，教研组其他成员在场听课 3、对公开课进行评课 （1）、老师进行个人教学反思 （2）、各教师对公开课进行评课 （3）、组长对本次活动进行小结 教研组活动记录表 教研组名称 语文教研组 教研组长 谢连清 活动时间 2013年4月15日 活动地点 教师办公室 主持人 谢亚凤 记录人 陈小玲 参加人员 教研组全体成员 活 动 内 容 活动主题：四年级下册 第三单元作文指导课集体备课、公开课、评课 活动意义：习作是语文教学中不可忽视的内容，通过开展示范课的形式，提高我校教师习作指导课的教学水平。 活动过程： 低年级组集体备课 （1）、组员各自备课 （2）、集体讨论 （3）、提出教学建议 2、老师上公开课，教研组其他成员在场听课 3、对公开课进行评课 （1）、老师进行个人教学反思 （2）、各教师对公开课进行评课 （3）、组长对本次活动进行小结 教研组活动记录表 教研组名称 语文教研组 教研组长 谢连清 活动时间 2013.4.29 活动地点 教师办公室 主持人 谢亚凤 记录人 蔡荣华 参加人员 教研组全体成员 活 动 内 容 ： 活动主题：四年级下册 略读课文《和我们一样享受春天》集体备课、公开课、评课 活动意义：略读课文教学中重在教师的指导、学生的自学，教师的指导在略读课文教学中显得尤为重要。 活动过程： 1、高年级组集体备课 （1）、组员各自备课 （2）、集体讨论 （3）、提出教学建议