学习日志呈现的笔译能力发展进程及其对笔译教学的启示.pdfVIP

N O . 4 2 0 1 4 学习 日 志呈现 的笔译能力发展进程及其对笔译教学 的启 示 青 北 京 外 国语 大 学 摘 要 : 教学 中 对学 习 者 笔 译能 力 的评估 可 以从 最终成 品 与 形 成过程 两 方 面 展开 , 但 尚 未 见 到 有 关后 者 的 系 统研 究 。 t 鉴 欧 组 业 本 文本 判 借 洲 笔 译领 士 ( E M T ) 专 家 小 提 出 的职 笔译 员 能 力 构 成框 架 , 以其 分 项 子 能 力 为 标注 词 大类 , 优 一 化并 细 化每 大 类 之下 的 具体 条 目 内 容 , 对 笔译初 学 者 在一 门 课程 中撰 写 的初译 日 志进 行试标 注 。 结果 显 示 , 初 学 者在 不 同 的 子 能 力 上 不仅 呈 现 出 不 同 的 发展进程 , 而 且 历 时 变化 并 非 呈 现规律态 势 。 这 给本科笔 译教学 带 来 了 若 干 一 启