元认知策略在大学英语词汇教学中应用.pdfVIP

第31 卷第1 期 长春师范学院学报（人文社会科学版） 2012 年1 月 Vol.31 No.1 Journal of Changchun Normal University(Humanities and Social Sciences) Jan.2012 元认知策略在大学英语词汇教学中的应用 王耀敏 （长春师范学院外语学院，吉林长春 130032） [摘 要] 在大学英语词汇的学习和教学过程中普遍存在一些问题，为此引入了元认知策略的理论。元 认知策略在大学英语词汇教学中具有重要的作用。教师在大学英语教学过程中运用元认知策略进行词 汇学习，可以帮助学生有效地掌握英语词汇，提高英语词汇学习的效率。 [关键词] 元认知策略；大学英语；词汇教学 [中图分类号] H319 [文献标识码] A [文章编号] 1008- 178X （2012）01- 0165- 03 词汇与语音、语法一起构成了语言的符号系统。词汇是语言中最基本、最丰富、最活跃的组成部分， 被使