六年级-第二单元-北京的春节.pptVIP

思考： 北京的春节给我们留下了怎样的整体印象呢？ 在老舍的笔下，我们感觉到了春节的热闹、喜庆、快乐、祥和，它不仅是一个满贮着中国传统风俗习惯的节日，更是我们的一种传统，一种文化。 十九天“美好快乐的日子”竟然“一眨眼”就过去了，作者恋恋不舍的心绪跃然句中。这句话在文中起着承上启下的作用。与课文的首句“照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了”相呼应，使文章结构完整，浑然一体。 在这些场面描写的学习中，最好是通过有感情朗读，并联系自己的生活实际，去想象画面，真切地感受北京的春节不一样的民风民俗，理解本课所展示的民俗的内涵──春节代表的亲情、乡情、祝愿、期盼，以及由此反映的中华民族的心理特征和文化传统。 学习建议 例如：“这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。” 这一画面就反映了淳朴善良、崇尚劳动、热爱生活、追求美好的民族心理特征和文化传统。 语言特点的体会： “腊七腊八，冻死寒鸦”，巧妙地引用俗语来说明北京的春节从一年里最冷的时候开始。 “到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。”将叙述和描写融为了一体来夸赞腊八蒜。 “粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型