和时间赛跑教学设计.docVIP

《和时间赛跑》教学设计 峨眉二小赵学平 【教材分析】 《和时间赛跑》是小学语文第六册第四组的一篇精读课文，这篇文章主要讲了两层意思：一是“我”从爸爸的谈话中、从太阳落山、鸟儿的飞行中，明白了为什么要珍惜时间；从“我”和时间赛跑的经历中体会到怎样珍惜时间。作者慧眼独具地抓住了生活中不经意的时间流逝问题，以祖母去世，“我”哀痛万分，通过父母对我的启示和自己的切身感受，把时间变成了可以觉察到、并在行动中可以抓得住的东西，从而点明了中心，使人们认识到：所有时间里的事物，都永远不会回来了,但是假若你一直和时间赛跑，你就会获得成功，是一篇教育学生珍惜时间的好教材。 本节课训练重点是理解文中父亲说的话、有关珍惜时间的谚语和文章最后一段话，明白其中蕴含的道理，本课难点是通过文中具体事例明白时间可以争取的道理，从而养成珍惜时间的习惯，这也是本课的教学目标。 【课前准备】 搜集珍惜时间的名言警句，体会时间的意义。 第一课时 教学目标： 1、会认 6个生字，会写13个生字。正确读写“赛跑、疼爱、排除、忧伤……”等19个词语。 2、正确流利地朗读课文。 教学过程： 一、学习单元提示，归纳单元主体。【2分钟】 1、师导：今天我们开始进入四单元学习。请同学们打开课本，翻到51页，自读单元提示，边读边勾画关键词句。 2、谁能把这段话读成一句话？（让我们用心阅读本组课文，感受童年生活的丰富多彩。） 3、谁能读成一