以操作性为特征中小学教师校本培训内容.pdfVIP

第 26 卷第 3 期 唐山师范学院学报 2004 年 5 月 Vol. 26 No.3 Journal of Tangshan Teachers College May 2004 教育教学研究 以操作性为特征的中小学教师校本培训的内容 张爱珠 （唐山师范学院 教育系，河北 唐山 063000 ） 摘 要：中小学教师“校本”培训的内容与“大学本位”培训的内容有所不同，前者以操作性、实践性、技 能性为主，而后者则以理论性、学术性为主。中小学教师校本培训既符合教师专业成长规律的客观要求，也体现 了教师教育的一体化。 关键词：校本模式；操作性；学术性 中图分类号：G451.2 文献标识码：A