新课改下中学信息技术课堂教学设计.pdfVIP

2010年第12期(总第100期) 中国现甙黼装备 新课改下的中学信息技术课堂教学设计 吴誉兰胡友君 南昌大学科学技术学院江西南昌330029 摘 要：本文从中学信息技术课堂教学设计的意义、指导思想出发，简要阐述了中学信息技术教师在进行课堂教 学设计时应考虑的细节问题，从而有效提高课堂教学效率。 关键词：中学信息技术；课堂教学设计；操作细节 3．最优化原则 一、课堂教学设计的概念及意义 现代教学设计强调为达到特定教学目标，对教学活动 课堂教学设计是运用系统方法对各种课程资源进行有 的各种要素进行最优的选择与组合。教学设计是针对学习 机整合、对教学过程中相互联系的各个部分做出整体安排 者、学习资源和一定的环境而进行的运筹，因此，不同的学 的一种构想，是“一种系统设计、实施和评价教学全过程的 习需要不同的条件，实施分类教学。教学过程要依据学习过 方法