七年级生物上册 第二单元 第二章 第二节 动物体的结构层次课件1 （新版）新人教版.pptVIP

第三章 细胞怎样构成生物体 第一节 动物体的结构层次 教学目标 说出组织的概念，概述构成人体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的，识别人体的四种基本组织。 说明人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体。 初步形成生物体是一个整体的生物学观点。 * * 初中生物 受精卵 两个细胞 四个细胞 多个细胞 受精卵的分裂 人体内的几种细胞 上皮组织 肌肉组织 由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。 主要由肌细胞组成，具有收缩、舒张功能。 神经组织 结缔组织 主要由神经细胞组成，能够产生和传导兴奋。 种类多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能。 人体四大组织 一、细胞分化形成组织 组织：由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。 二、组织进一步形成器官 器官：由不同组织按照一定的次序结合在一起，并能行使一定生理功能的结构。 三、器官构成系统和人体 系统：能够完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统。 八大系统 人体内部器官图 脑、胃、心 大脑 胃 胃是消化食物的器官。 心脏 心脏是将血液泵至全身的器官。 大脑是对全身起调控作用的器官。 消化系统 呼吸 呼吸系统 人体八大系统 小结 细胞 分裂 分化 组织 上皮组织 肌肉组织 神经组织 结缔组织 器官 系统 生殖系统 内分泌系统 神经系统 泌尿系统 呼吸系统 循环系统 消化系统 运动系统 人体 *