过程工艺类专业机械课程的改革探索.pdfVIP

握常见金属材料的种类、性能、代号及代号的含义，非金属材料的种类和性能，为正确选用符合工艺 要求的材料打下基础。如不锈钢设备内的介质氯离子的含量应严格限制，对焊接设备不应选用中、高 碳钢等问题；机械传动内容知识的学习，使学生了解一些常见机械传动的型式及构成这些机械传动所 需要的零部件，掌握这些基础知识有利于在工艺设计时选用正确的机械传动方法；对于压力容器知识 的学习，则要求学生正确理解为何压力容器在低压的情况下常为“矮胖”圆形·而在高压时为“细 长”圆形，正确认识保证压力容器安全使用的方法。为此华东理工大学编写了“化工设备机械基础”， 该教材首版是在1986年，并于Z005年进行了修订。在过程工业中，要发挥单台设备额作用t则必须 将所有的设备连接起来，而设备的连接需要管道和管配件，而管道和管配件是一种特殊的零部件，要 保证其安全可靠运行具有特殊的方法，为此我们将有关化工管道方面的知识也作为工艺类学生学习机 械知识时所应掌握的内容，为此我们于2001年联合国内其它院校联合编写了《过程设备机械设计基 础》一书，由化学工业出版社出版。经几年的实践，我们发现该课程的教学内容还存在一些不足t主 要体现在工程概念的培养上，为此我们于2005年重新编写了教材，将过程设备中的基础知识编成 “过程设备机械基础”一书，将实践内容编写成“过程设备机械设计”一书，书中讲述过程设备