2012年高一历史同步课堂课件人教必修一：专题九一《美苏争锋》训练全程跟踪.docVIP

关 键 信 息 两个 原因 直接原因——美苏战时同盟关系破裂，双方争霸、扩张产生矛盾；根本原因——社会制度和意识形态不同 四大 标志 雅尔塔体系确立——奠定基础；两大阵营出现——初步形成；“杜鲁门主义”出台——冷战正式开始；北约、华约两大组织建立——两极格局正式形成 三大 影响 造成西欧依靠美国、东欧依靠苏联的局面；造成部分国家分裂(德国、朝鲜)；导致国际局势紧张(越南战争、古巴导弹危机) 主 旨 提 炼 1.丘吉尔“铁幕”演说，杜鲁门主义、马歇尔计划的出笼，以及北大西洋公约组织、共产党和工人党情报局、经济互助委员会、华沙条约组织等相继成立，是美苏两极对峙格局形成的具体体现 2．美苏之间的冷战导致两大阵营的对峙和欧洲分裂为二，进一步又扩展到亚洲等地，引起国际关系领域一系列矛盾与冲突；美苏冷战打破了以西欧为中心的旧格局，冷战局面下的两极对抗与妥协，为各种力量发展提供了一定的机会；在冷战局面下，美苏间的对抗与危机虽不时发生，但双方总是寻求各种途径达成妥协，世界形势逐渐走向缓和 1．(2011·南京期末)20世纪40年代，美国乔治·凯南在致国务院电报中说：“总结起来说，我们面对着一个政治力量，它狂热地坚信，它和美国之间不可能有永久性的妥协办法。……如何对付这个力量的问题，无疑是我国外交所曾面临的最巨大的任务。……这个问题是我们有能力解决，且不必通过一场全面的军事冲突来解决的。”文中的“政治力量”指的是(　　) A．英国　　　　　　　　　　B．苏联 C．日本 D．德国 解析：本题考查分析理解能力。从材料信息可知，乔治·凯南的电报体现了“冷战”政策，文中的“政治力量”自然是指苏联。 答案：B 2．观察漫画，它反映了“冷战”期间的哪一事件(　　)A．马歇尔计划的实施 B．北大西洋公约组织成立 C．经济互助委员会成立 D．华沙条约组织成立 解析：从漫画信息，尤其是文字信息“西欧各国”、“援助”等，可以看出漫画反映了美国向西欧提供援助的情景，故此漫画反映的是马歇尔计划。 答案：A 3．1961年，东德政府修建柏林墙，阻隔东、西柏林之间的往来。柏林墙的正式名称是反法西斯防卫墙，其“反法西斯”的含义应指(　　) A．抵制西方势力的渗透 B．阻止欧洲一体化进程 C．防止法西斯残余势力的进攻 D．反对美苏“冷战”对峙 解析：柏林墙的修建是美苏“冷战”的结果，是苏联和东德政府为了防止西方势力的渗透而修建的，所谓的“法西斯势力”，实际是指西方势力。 答案：A 4．下列关于两极格局形成的表述，不正确的是(　　) A．美苏国家利益和意识形态矛盾冲突加剧是两极格局形成的原因 B．雅尔塔体制奠定了两极格局的基础 C．北约的成立标志着美苏两极格局最终形成 D．美苏两极格局取代了传统的以欧洲为中心的国际格局 解析：该题属于逆向选择题。A项是原因，B项是基础，D项是影响。而两极格局最终形成的标志是北约和华约的相继成立，C项明显是错误的。 答案：C 5．阅读下列材料： 请回答： (1)图一和图二演说的基本内容有哪些？并说出各自的影响。 (2)图一和图二演说的主要共同点是什么？ 解析：本题选取了丘吉尔发表铁幕演说和杜鲁门向国会提出咨文的图片。要求指出各自的主要内容及影响，并分析其共同点。回答时应注意结合所学知识，条理作答。 答案：(1)图一——对苏联大肆攻击，并呼吁以美国为首的西方国家共同对付苏联。影响是以美国为首的西方国家，对以苏联为首的社会主义国家实行冷战所发出的最初信号，即拉开了东西方冷战的序幕。 图二——杜鲁门的演说提出要以“遏制共产主义”作为国家政治意识形态和对外政策的指导思想。影响是标志着冷战的开始。 (2)都认为受到社会主义的严重威胁，认为必须遏制苏联，遏制共产主义。 (时间40分钟，满分60分) 一、选择题(每小题4分，共40分) 1．美国对苏联发动冷战的原因不包括(　　) A．二战结束后，美苏合作的基础不复存在 B．美苏两国在社会制度和意识形态上的差异 C．苏联成为美国推行霸权政策的障碍 D．二战后，美国重新回复到反苏和反共的立场上来 解析：解题的关键是理解D项背后的寓意：二战期间美国放弃了反苏反共的立场。二战时期，双方合作只是为了反对共同的敌人法西斯，但各自的立场并没改变。 答案：D 2．二战后初期，处于巅峰状态时的美国总统杜鲁门宣称：“全世界应该采取美国的制度”，“不管我们喜欢与否，未来的世界格局将取决于我们”。请回答杜鲁门的上述言论充分反映了(　　) A．美国要求在世界反法西斯联盟中居霸主地位 B．二战使美国发展成为世界上最强的军事大国 C．随着实力增强美国的对外扩张野心日益膨胀 D．美国想按照实力确立自己在世界上的地位 解析：题目中提到的是“未来的世界格局”，故排除A；C，美国发展成为世界上最强的军事大国不仅仅是在二战中，故排除