2012年高一历史同步课堂课件人教必修一：专题六专题质量检测.docVIP

(时间：60分钟，满分100分) 一、选择题(每小题4分，共60分) 1．大前提：希腊文明是西方文明的源泉。小前提：雅典民主是希腊文明的代表。结论：雅典民主是迄今为止最完善的民主。以上的推理属于哪种情况(　　) A．大前提正确，小前提、结论错误 B．大前提、小前提正确，结论错误 C．大前提错误，小前提、结论正确 D．大前提、小前提错误，结论正确 解析：这是一道历史逻辑推断题。大、小前提肯定希腊文明和雅典民主政治在人类文明发展史上的作用，但结论是错误的，民主是一个不断发展的历史过程。 答案：B 2．“辉煌属于希腊！……”古代希腊在众多文化领域都取得辉煌成就的最主要原因是(　　) A．希腊人对知识的渴求、探索和思考 B．公民的利益受到法律保护 C．民主政治的繁荣和公民地位提高 D．得天独厚的地理条件的影响 解析：本题考查古希腊伟大文化成就取得的原因，解答本题注意审题，题目中关键词是“最主要原因”。A、B两项是其中原因之一，D项是外在客观环境，只有C项是最主要的。 答案：C 3．中华文明源远流长，中央集权，体制创新；儒家文化，博大精深。古希腊文明是西方文明的源头，民主制度，人文精神。两大文明薪火相传，相互交融，共同推动人类文明进程。从文明史角度出发，二者分别是哪两大文明的杰出代表(　　) A．大河文明和海洋文明 　　 B．农耕文明和工业文明 C．儒教文明和基督教文明 D．落后文明和先进文明 解析：本题属于材料型选择题，主要考查学生对材料中核心信息的理解。中华文明属于大河文明，而古希腊文明则属于海洋文明。 答案：A 4．根据右图指出古希腊城邦大多重视公民参政素质的培养，为此公民除参加体育锻炼外，还需要从小培养的素养有(　　) ①书写　②修辞　③演讲　　④音乐 A．①②③④　　　　B．②③④ C．①③ D．②④ 解析：本题重在考查学生的再认再现能力，主要从希腊公民的素质上考查学生的识记能力。四项均符合题意。 答案：A 5．马拉松战役的交战双方是(　　) A．雅典和斯巴达 B．雅典和波斯 C．希腊和罗马 D．斯巴达和波斯 解析：本题旨在考查学生的识记能力。马拉松的交战双方为雅典和波斯。 答案：B 6．以下措施不属于梭伦在经济领域进行的改革措施的是(　　) A．颁布“解负令” B．废除债务奴隶制 C．按照财产多寡将全体雅典自由民划分为四个等级 D．鼓励发展工商业 解析：本题属于逆向思维的选择题，可用排除法。不属于梭伦在经济领域进行的改革措施为C项，因为C项属于政治领域。 答案：C 7．伯里克利说：“我可断言，我们每个公民，在许多生活方面，能够独立自主，并且在表现独立自主的时候，能够特别地表现温文尔雅和多才多艺。”伯里克利如此断言的依据之一是 (　　) A．国民文化素质高 B．成年国民得以参政议政 C．公民大会成为最高权力机关 D．公民享有民主权利 解析：本题考查学生分析理解能力。伯里克利时代是雅典民主政治最为典型的时期，故能保证公民在一些方面“独立自主”。 答案：D 8.对右图所示文物的相关表述，正确的是(　　) ①反映了雅典公民对官员的民主监督　②反映了古希腊的货币形态　③是雅典民主政治发展过程的具体表现　④公民参加民主活动的证件 A．①②③④　　　B．①②③ C．①③ D．②④ 解析：本题是典型的读图选择题，从图中最大限度地提取有效信息是解答的关键。就本题而言，图片反映的是陶片放逐法的相关内容，不是货币，也不是证件。 答案：C 9．18世纪英国诗人雪莱曾写道：“我们的法律、文学、宗教和艺术都起源于希腊。如果没有希腊，我们现在还可能蒙昧、无知、与野人无异。”雪莱认为希腊文明与近代西方文明之间的关系是(　　) A．希腊人创造出的法学体系沿用至今 B．近代西方文明复原了古希腊文化 C．希腊文明完全涵盖了近代西方文明 D．希腊文明是近代西方文明的源头 解析：本题主要考查学生的阅读理解能力。从雪莱写的“法律、文学、宗教和艺术都起源于希腊”，结合所学知识不难判断，A、B、C都过于片面或绝对，不能正确说明希腊文明与西方近代文明的关系。 答案：D 10．下列有关雅典在民主政治创新方面的表述正确的是(　　) ①梭伦通过以财产多少划分社会等级　②克利斯提尼改革用地域部落取代血缘部落　③十将军委员会向各等级公民开放　④十将军委员会由举手的方式在公民大会上通过，可连选连任 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 解析：本题考查雅典民主政治的内容，其中③表述有误。在雅典民主政治中除十将军委员会外，执政官和几乎所有官员向各级男性公民开放。 答案：C 11．下列一组图片，说明雅典民主政治(　　) A．开启了西方民主政治的先河 B．维护了奴隶主的统治地位和利益 C．只适合小国寡民的城邦 D．促进了雅典思想文化的繁荣发展 解析：本题考查学生识图理