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《学科教学论（语文）》
教 案
江西科技师范大学 文学院
杨增波
二O一四年四月 修正
目 录
前言 …………………………………………………………………………………5
第一部分 语文课程标准及教材分析
第一章 语文课程 …………………………………………………………………6
第一节 语文课程的演变 ……………………………………………………6
第二节 语文课程的性质 ……………………………………………………9
第三节 语文课程的目标……………………………………………………10
第二章 语文课程标准……………………………………………………………12
第一节 语文课程标准的概说………………………………………………12
第二节 语文课程标准的内容………………………………………………16
第三节 语文课程标准的解读………………………………………………18
第三章 语文教材分析……………………………………………………………20
第一节 语文教材概说………………………………………………………20
第二节 语文教材内容………………………………………………………23
第三节 语文教材分析………………………………………………………32
第二部分 语文教学设计与说课艺术
第一章 教学设计…………………………………………………………………35
第一节 确定教学目标………………………………………………………35
第二节 安排教学过程………………………………………………………39
第三节 选择教学方法………………………………………………………45
第二章 拟定教案…………………………………………………………………54
第一节 语文教案概说………………………………………………………54
第二节 语文教案内容………………………………………………………58
第三节 语文教案结构………………………………………………………60
第三章 说课艺术…………………………………………………………………61
第一节 说课概说……………………………………………………………62
第二节 说课内容……………………………………………………………66
第三节 说课技巧……………………………………………………………68
第三部分 语文课程教学方法及其案例分析
第一章 导入技能…………………………………………………………………72
第一节 导入技能的概念及功能……………………………………………72
第二节 一般导入方法的简介………………………………………………73
第三节 常用导入方法的运用………………………………………………75
第四节 设计导入时应注意的问题…………………………………………77
第二章 讲解技能…………………………………………………………………81
第一节 讲解及其构成要素…………………………………………………81
第二节 讲解的类型与方法…………………………………………………84
第三节 讲解的原则…………………………………………………………87
第三章 提问技能…………………………………………………………………88
第一节 提问及其功能………………………………………………………89
第二节 提问的要素…………………………………………………………90
第三节 提问的类型…………………………………………………………94
第四节 提问技能的运用……………………………………………………96
第四章 板书技能…………………………………………………………………97
第一节 板书及其特点………………………………………………………97
第二节 板书的形式…………………………………………………………98
第三节 板书的内容 ………………………………………………………100
第四节 板书技能的运用 …………………………………………………101
第五章 结束技能 ………………………………………………………………102
第一节 结束及其功能 ……………………………………………………102
第二节 结束得类型 ………………………………………………………103
第三节 结束得方法 ………………………………………………………104
第四节 结束技能的应用 …………………………………………………106
第四部分 语文教学评价
一、评课的功能 …………………………………………………………………
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