【创新设计】高考数学一轮复习-第十四章第4讲直接证明与间接证明配套限时规范训练理苏教版.docVIP

第讲 分层训练A级　基础达标演练 (时间：30分钟　满分：60分) 一、填空题(每小题5分，共30分) 1．下列各式中对xR都成立的序号是________． lg(x2＋1)≥lg(2x)　　　　　　x2＋1＞2x ≤1 ④x＋≥2 解析　中x必须大于0，故排除，中应x2＋1≥ 2x，故不正确． 答案　 2．下列命题： 三角形中至少有一个内角不小于60°； 四面体的三组对棱都是异面直线； 闭区间[a，b]上的单调函数f(x)至多有一个零点； 设a，bZ，若a＋b是奇数，则a，b中至少有一个为奇数； 其中假命题的序号是________． 解析　a＋b为奇数a，b中有一个为奇数，另一个为偶数，故错误． 答案　 3．命题“如果数列{an}的前n项和Sn＝2n2－3n，那么数列{an}一定是等差数列”是________命题(填“真”、“假”)． 解析　Sn＝2n2－3n， Sn－1＝2(n－1)2－3(n－1)(n≥2)， an＝Sn－Sn－1＝4n－5(n＝1时，a1＝S1＝－1符合上式)． 又an＋1－an＝4(n≥1)，{an}是等差数列． 答案　真 4．设a、b、c均为正实数，则三个数a＋、b＋、c＋，则下列关于a，b，c三个数的结论，正确的序号是________． 都大于2 都小于2 至少有一个不大于2 至少有一个不小于2 解析　a＞0，b＞0，c＞0， ＋＋＝＋＋≥6， 当且仅当a＝b＝c时，“＝”成立，故三者不能都小于2，即至少有一个不小于2. 答案　 5．已知函数f(x)＝x，a，b是正实数，A＝f，B＝f()，C＝f，则A、B、C的大小关系为________． 解析　≥≥，又f(x)＝x在R上是减函数．f≤f()≤f. 答案　A≤B≤C 6．定义一种运算“*”：对于自然数n满足以下运算性质： ()1]　　　　. 解析　由(n＋1)*1＝n*1＋1，得n*1＝(n－1)*1＋1＝(n－2)*1＋2＝…＝1 答案　n 二、解答题(每小题15分，共30分) 7．已知数列{an}的前n项和为Sn，且满足an＋Sn＝2. (1)求数列{an}的通项公式； (2)求证数列{an}中不存在三项按原来顺序成等差数列． (1)解　当n＝1时，a1＋S1＝2a1＝2，则a1＝1.又an＋Sn＝2，所以an＋1＋Sn＋1＝2，两式相减得an＋1＝an，所以{an}是首项为1，公比为的等比数列，所以an＝. (2)证明　反证法：假设存在三项按原来顺序成等差数列，记为ap＋1，aq＋1，ar＋1(p＜q＜r，且p，q，rN*)，则2·＝＋，所以2·2r－q＝2r－p＋1. 又因为p＜q＜r，所以r－q，r－pN*. 所以式左边是偶数，右边是奇数，等式不成立，所以假设不成立，原命题得证． 8．(2012·南通模拟)设等差数列{an}的前n项和为Sn，且a5＋a13＝34，S3＝9. (1)求数列{an}的通项公式及前n项和公式； (2)设数列{bn}的通项公式为bn＝，问是否存在正整数t，使得b1，b2，bm(m≥3，mN*)成等差数列？若存在，求出t和m的值；若不存在，请说明理由． 解　(1)设等差数列{an}的公差为d，则由得解得故an＝2n－1，Sn＝n2. (2)假设存在正整数t.由(1)知bn＝， 要使b1，b2，bm成等差数列； 则需2b2＝b1＋bm， 即2×＝＋，整理，得m＝3＋. 当t＝2时，m＝7；当t＝3时，m＝5；当t＝5时，m＝4. 故存在正整数t，使得b1，b2，bm成等差数列． 分层训练B级　创新能力提升 1．如果a＋b＞a＋b，则a、b应满足的条件是________．　 解析　首先a≥0，b≥0且a与b不同为0. 要使a＋b＞a＋b，只需(a＋b)2＞(a＋b)2，即a3＋b3＞a2b＋ab2，只需(a＋b)(a2－ab＋b2)＞ab(a＋b)，只需a2－ab＋b2＞ab，即(a－b)2＞0，只需a≠b.故a，b应满足a≥0，b≥0且a≠b. 答案　a≥0，b≥0且a≠b 2．已知函数f(x)满足f(p＋q)＝f(p)f(q)，f(1)＝3，则＋＋＋＝________. 解析　由f(p＋q)＝f(p)f(q)，令p＝q＝n，得f2(n)＝f(2n)， 原式＝＋＋＋ ＝2f(1)＋＋＋ ＝8f(1)＝24. 答案　24 3．(2011·辽宁卷)已知函数f(x)＝ln x－ax2＋(2－a)x. (1)讨论f(x)的单调性； (2)设a0，证明：当0x时，ff； (3)若函数y＝f(x)的图象与x轴交于A，B两点，线段AB中点的横坐标为x0，证明：f′(x0)0. (1)解　f(x)的定义域为(0，＋∞)． f′(x)＝－2ax＋(2－a)＝－. 若a≤0，则f′(x)0，f(x)在(0，＋∞)上