【创新设计】高考数学一轮复习-第四章第2讲同角三角函数的基本关系与诱导公式配套限时规范训练理苏教版.docVIP

第2讲　同角三角函数的基本关系与诱导公式 分层训练A级　基础达标演练 (时间：30分钟　满分：60分) 一、填空题(每小题5分，共30分) 1．计算cos＝________. 解析　cos＝cos＝cos＝. 答案　 2．(2012·南京模拟)已知cos(π＋x)＝，x(π，2π)，则tan x＝________.　 解析　由cos(π＋x)＝－cos x＝，得cos x＝－＜0，所以x.此时sin x＝－，故tan x＝. 答案　 3．设tan(5π＋α)＝m，则的值为________．　 解析　 ＝ ＝＝ ＝＝，又tan(5π＋α)＝m， tan(π＋α)＝m，tan α＝m， 原式＝. 答案　 4．(2013·苏州模拟)已知cos＝，则sin＝________. 解析　sin＝sin ＝－sin＝－cos＝－. 答案　－ 5．(2012·镇江月考)已知cos(π－α)＝，α，则tan α＝________. 解析　cos(π－α)＝－cos α＝，即cos α＝－.又α，sin α＜0.所以sin α＝－＝－.故tan α＝＝. 答案　 6．(2012·揭阳模拟)已知sin αcos α＝，且＜α＜，则cos α－sin α的值是________． 解析　1－2sin αcos α＝(sin α－cos α)2＝， 又＜α＜，sin α＞cos α.cos α－sin α＝－. 答案　－ 二、解答题(每小题15分，共30分) 7．已知sin(3π＋θ)＝，求＋ 的值． 解　因为sin(3π＋θ)＝－sin θ＝，所以sin θ＝－. 所以原式 ＝＋ ＝＋＝＋＝＝＝＝18. 8．(2012·苏州模拟)已知0＜α＜，若cos α－sin α＝－，试求的值． 解　因为cos α－sin α＝－，所以1－2sin α·cos α＝. 所以2sin α·cos α＝， 所以(sin α＋cos α)2＝1＋2sin αcos α＝1＋＝. 因为0＜α＜，所以sin α＋cos α＝. 由cos α－sin α＝－，sin α＋cos α＝得sin α＝， cos α＝，tan α＝2， ＝＝－. 分层训练B级　创新能力提升 1．若x，则2tan x＋tan的最小值为________．　 解析　因为x，所以tan x0. 所以2tan x＋tan＝2tan x＋≥2，所以2tan x＋tan的最小值为2. 答案　2 2．已知sin x＋sin y＝，则sin y－cos2x的最大值为________．　 解析　因为sin x＋sin y＝，所以sin y＝－sin x. 又－1≤sin y≤1，所以－1≤－sin x≤1，得－≤sin x≤1.因此，sin y－cos2x＝－sin x－(1－sin2x) ＝－－sin x＋sin2x ＝2－， 所以当sin x＝－时，sin y－cos2x取最大值. 答案　 3．(2012·扬州调研)已知2tan α·sin α＝3，－＜α＜0，则cos的值是________． 解析　依题意得＝3，即2cos2α＋3cos α－2＝0，解得cos α＝或cos α＝－2(舍去)．又－＜α＜0，因此α＝－，故cos＝cos＝cos ＝0. 答案　0 4．(2012·盐城模拟)已知cos＝，且－π＜α＜－，则cos＝________. 解析　cos＝cos＝sin.又－π＜α＜－，所以－π＜＋α＜－. 所以sin＝－，所以cos＝－. 答案　－ 5．已知函数f(x)＝cos＋cos x. (1)若x[0，π]，求f(x)的值域； (2)若x，且sin 2x＝，求f(x)的值． 解　(1)f(x)＝sin x＋cos x＝sin.因为x[0，π]，所以x＋， 所以－≤sin≤1，所以f(x)的值域为[－1，]． (2)因为[f(x)]2＝(sin x＋cos x)2＝1＋2sin xcos x＝1＋sin 2x＝，且f(x)＞0，所以f(x)＝. 6．已知－＜x＜0，且sin x＋cos x＝. (1)求sin x－cos x的值； (2)求的值． 解　(1)法一　联立方程，得 由得sin x＝－cos x，将其代入，整理得 25cos2x－5cos x－12＝0. 因为－＜x＜0，所以 所以sin x－cos x＝－. 法二　由sin x＋cos x＝，得(sin x＋cos x)2＝2， 即1＋2sin xcos x＝，所以2sin xcos x＝－. 因为(sin x－cos x)2＝sin2x－2sin xcos x＋cos2x ＝1－2sin xcos x＝1＋＝ 且－＜x＜0，所以sin x＜0，cos x＞0， 所以sin x－cos x＜0. 由可知，sin x－cos x＝－. (2)