【导与练】高考数学-试题汇编第一节导数与积分 理(含解析).docVIP

第一节　导数与积分 　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　 导数的几何意义 考向 聚焦 导数的几何意义属于高考对导数考查的重点内容,主要考查(1)求已知曲线在某一点处的切线方程,(2)求参数的值以及参数的取值范围,通常以选择题、填空题或解答题的第(1)问出现,难度不大,所占分值5分左右,但持续的重点考查 备考 指津 该考点是高考的热点内容,应强化训练.一是加强斜率、倾斜角、直线方程之间关系的训练,注意解析几何知识的应用;二是训练等价与转化思想,把切线问题转化为导数问题解决 1.(2010年新课标全国卷,理3)曲线y=在点(-1,-1)处的切线方程为(　　) (A)y=2x+1 (B)y=2x-1 (C)y=-2x-3 (D)y=-2x-2 解析:∵y===, ∴k=y|x=-1==2. 根据点斜式可得y+1=2(x+1), 整理得y=2x+1, 故选A. 答案:A. 2.(2010年辽宁卷,理10)已知点P在曲线y=上,α为曲线在点P处的切线的倾斜角,则α的取值范围是(　　) (A)[0,) (B)[,) (C)(,] (D)[,π) 解析:法一:∵y=()==, ∴-1≤y0, 即0tan α≥-1, 由正切函数图象得α∈[,π),选D. 法二:由于y=()=0,倾斜角必为钝角,排除选项A和B,又因为y|x=1==--1,因此倾斜角必然大于π,由此排除选项C,故选D. 答案:D. 3.(2012年广东卷,理12,5分)曲线y=x3-x+3在点(1,3)处的切线方程为　　　　.? 解析:y=3x2-1,y|x=1=3×12-1=2, 切线方程:y-3=2(x-1). 答案:2x-y+1=0 4.(2012年安徽卷,理19,13分)设函数f(x)=aex++b(a0). (1)求f(x)在[0,+∞)内的最小值; (2)设曲线y=f(x)在点(2,f(2))处的切线方程为y=x,求a,b的值. 解:本题考查导数在函数单调性和求最值中的应用,考查分析求解能力,推理运算能力以及化归与转化的思想. (1)设t=ex(t≥1),则y=at++b?y=a-=, ①当a≥1时,y≥0?y=at++b在t≥1上是增函数, 得:当t=1(x=0)时,f(x)的最小值为a++b. ②当0a1时,y=at++b≥2+b, 当且仅当at=1(t=ex=,x=-ln a)时,f(x)的最小值为b+2. (2)f(x)=aex++b?f(x)=aex-, 由题意得:??. 解决本题的关键是利用导数,先利用换元法把函数进行变形,然后求导函数,利用导函数大于零得函数为增函数,导数小于零为减函数,得f(x)的最值,第(2)问根据导数的几何意义列方程组求解. 导数的运算 考向 聚焦 导数的运算属于高考一般考查的内容,常见考查方式有两种:(1)单独考查,以常见函数求导为载体,考查导数四则运算法则及导数公式;(2)与导数的应用融合在一起考查,若单独考查,一般以选择题或填空题形式出现,更多地是与导数的应用融合在一起考查.在解答题中出现,难度不大,所占分值4分左右 5.(2010年江西卷,理5)等比数列{an}中,a1=2,a8=4,函数f(x)=x(x-a1)(x-a2)…(x-a8),则f(0)等于(　　) (A)26 (B)29 (C)212 (D)215 解析:函数f(x)的解析式中含x项的系数为a1·a2·…·a8=(a1·a8)4=84=212,f(0)=a1·a2·…·a8=212,故选C. 答案:C. 本题将导数运算与等比数列结合起来进行考查,体现了高考在知识交汇点处命题的立意. 定积分的计算与应用 考向 聚焦 定积分的计算与应用不是高考重点考查的内容,考查频率相对较低,主要以微积分基本定理的应用为主,考查简单定积分的计算、考查平面图形面积的计算等,有时会与几何概型的求解联系起来考查.通常出现在选择题或填空题中比较靠前的位置,难度较小,所占分值4分左右,虽偶有考查,但常考常新 备考 指津 重点进行两种题型的训练,一是求定积分的值,二是求平面图形的面积.训练中不宜盲目加大难度,应以基础为主 6. (2012年湖北卷,理3,5分)已知二次函数y=f(x)的图象如图所示,则它与x轴所围图形的面积为(　　) (A) (B) (C) (D) 解析:容易求得二次函数为f(x)=1-x2,所以S=(1-x2)dx=(x-)=. 答案:B. 7. (2012年福建卷,理6,5分)如图所示,在边长为1的正方形OABC中任取一点P,则点P恰好取自阴影部分的概率为(　　) (A) (B) (C) (D) 解析:本小题主要考查定积分求曲边图形的面积与几何概型,曲线y=与直线x=1及x轴所围成的曲边图形的面积S=dx==, 又∵S△AOB=,∴阴影部