【课堂新坐标】(安徽专用)高考生物一轮复习-课后作业23（含解析）新人教版必修2.docVIP

课后作业(二十三) (时间45分钟，满分100分) 一、选择题(每小题6分，共60分) 1．关于自然选择和自然选择学说的叙述，错误的是(　　) A．自然选择学说是达尔文进化学说的中心内容 B．自然选择是通过生存斗争实现的 C．自然选择是定向的，朝着符合人类需要的方向发展 D．自然选择是适者生存不适者被淘汰的过程 【解析】　达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程，叫做自然选择。经过长期的自然选择，微小的有利变异得到积累而成为显著的有利变异，从而产生了适应特定环境的生物新类型。达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争(也叫生存竞争)，遗传和变异，适者生存。变异是不定向的，自然选择是定向的，但并不都是朝着人类需要的方向发展，因此C错误。 【答案】　C 2．(2012·合肥质检)现代生物进化理论深刻改变了人们对自然界的看法。下列与生物进化相关的描述，正确的是 (　　) A．生物进化的实质在于种群中有利变异的保存和积累 B．各种变异为生物进化提供原材料，但不决定生物进化的方向 C．地理隔离和生殖隔离均是新物种形成的必要条件 D．个体的基因在个体死亡后消失，种群通过繁殖保留基因库 【解析】　生物进化的实质在于种群基因频率的改变；不可遗传的变异不能为生物进化提供原材料；有的新物种的形成不需要经过地理隔离。 【答案】　D 3．某自花传粉植物种群中，亲代中AA基因型个体占30%，aa基因型个体占20%，则亲代A的基因频率和F1中AA的基因型频率分别是(　　) A．55%和32.5%　　　　　　　 B．55%和42.5% C．45%和42.5% D．45%和32.5% 【解析】　由题干信息可推知亲代中Aa基因型个体占的比例为1－30%－20%＝50%，则亲代A的基因频率为30%AA＋50%Aa×1/2＝55%；基因型为AA的个体自交后代全部为AA，基因型为Aa的个体自交后代中有1/4为AA，所以F1中AA的基因型频率为30%AA×1＋50%Aa×1/4＝42.5%。 【答案】　B 4．(2013届黄山七校联考)马和驴的体细胞染色体数目分别是64和62条。人们将马和驴杂交产生骡，骡具有马的力量和驴的耐力，在农业上被广泛使用。下列说法正确的是(　　) A．马和驴杂交产生骡丰富了种群的基因库 B．人为杂交条件下，马和驴之间会发生基因交流 C．马和驴杂交产生的骡是一个新的种群 D．骡具有马的力量和驴的耐力的变异来自于基因突变 【解析】　马和驴为两个物种，存在生殖隔离，后代不具生殖能力，因此没有丰富种群的基因库；骡不能产生下一代，因此不能算是一个新的种群；骡具有马和驴的特性，是因为含有二者的遗传物质，而不是因为基因突变。 【答案】　B5．(2013届马鞍山模拟)如图表示环境条件发生变化后某个种群中A和a基因频率的变化情况，下列说法错误的是(　　) A．Q点表示环境发生了变化，A控制的性状更加适应环境 B．P点时两曲线相交，此时A和a的基因频率均为50% C．该种群中杂合体的比例会越来越高，逐渐取代纯合体 D．在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变 【解析】　某个基因出现的频率高，说明该基因控制的性状对环境的适应性较强。A和a的基因频率之和为1，P点时两曲线相交，表示两者的频率相等，所以此时A和a的基因频率均为50%。在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变，导致生物朝着一定的方向不断进化。虽然A的基因频率逐渐增大，但AA、Aa中并非Aa的生存能力更强，因此不一定会出现“该种群中杂合体的比例会越来越高，逐渐取代纯合体”的现象。 【答案】　C 6．(2012·南京模拟)某小岛上蜥蜴进化的基本过程如下图所示。有关叙述错误的是(　　) A．若图中X、Y、Z表示生物进化中的基本环节，则Z是隔离 B．根据达尔文的观点可认为，有利性状在蜥蜴个体世代间不断保存 C．现代生物进化理论认为，该岛上蜥蜴进化过程中基因频率一定发生变化 D．该小岛上的蜥蜴原种和蜥蜴新种共同组成为一个种群 【解析】　隔离导致新物种的产生；自然选择过程中保存有利性状，淘汰不利性状；生物进化过程中基因频率一定发生变化；蜥蜴原种和蜥蜴新种是两个物种，不能共同组成一个种群。 【答案】　D 7．(2013届宿州模考)如图是我国黄河两岸a、b、c、d 4个物种及其演化关系的模型，请据图分析下列说法错误的是(　　) A．a物种最终进化为b、c两个物种，经历了从地理隔离到生殖隔离的过程 B. b迁到黄河南岸后，不与c物种进化为同一物种，内因是种群的基因库不同 C. c物种的种群基因频率发生了变化，则该物种一定在进化 D. 欲判断d与b是否为同一物种，只需看b与d能否自由交配即可 【解析】　由图可知，物种a经过地理隔离，最终形成不同的物种b、c，产生了生殖隔离，