“大学生学习生活调查问卷”设计中存在的主要问题剖析.docVIP

“大学生学习生活调查问卷”设计中存在的主要问题剖析 这次问卷设计练习，总体来说还不错。通过练习，大部分同学基本掌握了问卷设计的基本原理，达到了练习的目的。尤其是部分同学表现比较突出如毕亮、许亚丽、夏智慧、张艳红、刘锁林、王凤琴、段桂林、张耀、左志龙、柯平等，他（她）们均设计出了质量比较高的调查问卷，可以看得出他（她）在设计问卷时花费了一定的心血。但是，也有少数同学练习时不够认真、马马虎虎，给人以应付差事的感觉，同时在问卷设计中亦存在着较多的问题。 综观本次问卷设计练习，存在的问题大致可以归纳为以下12类： 1.问题或答案表述不清楚。 例1：你对学校课余活动的态度如何？ ①积极 ②一般 ③不关心 点评：“课余活动”有许多类别，这里笼统地说让难以回答；被调查者可能有的关心，有的不一定关心；此问题的表述应具体一点，即哪一方面的课余活动？ 例2：你上网频繁吗？ □几乎每天都上 □2－3天上一次 □每周都上 □每月都上 □几乎不上 点评：此题答案违反了“互斥性”原则。前两个答案包含在第3、4两个答案中，使被调查者难以理解和回答。 例3：你觉得做兼职有助于大学生能力的提高吗？ ①有 ②没有 ③浪费时间 点评：从此题看，其答案应为1、2比较合适；“浪费时间”似乎应包含在“没有”中，它是“没有”中的一种。 2.问题答案不全（不符合完备性原则）。 例4：你觉得大学生月生活费多少合适？ ①300 ②500 ③800 点评：此题答案是违反了“完备性”原则的典型。一方面大学生月生活费不可能只有这三种类型；另一方面它让人无法回答。 例5：你认为哪方面还需要加强？ 专业知识 ②实践活动 ③交际能力 点评：一般来说需要加强的内容（类型）会很多，其它如体育活动、语言表达能力等；如不能将答案全部列出，应加“其它”项。 例6：课余时间一般干什么？ □自习 □上网 □泡图书馆 □逛街 点评：此题答案也是违反了“完备性”原则的典型。课余时间要做的事情种类繁多，不可能只有这4种；应加“其它”选项。 例7：你每月生活费为多少？ □300元－400元 □400元－500元 □500元－600元 □600元以上 点评：第一个答案不妥，应改为“300元以下”。 例8：业余生活： A打球 B上网 C看蝶子 点评：此题答案也是违反了“完备性”原则的典型。 3.问题脱离调查主题（目的）。 例9：请你对我国目前社会腐败现象做一般评价： ①严重 ②较严重 ③一般 ④不太严重 ⑤严重 点评：一般来说，“社会腐败现象”与“大学生学习生活情况调查”似无太大的关系。 4.问题不够深入。 例10：你晚上会去自习吗？ □会 □不会 点评：此题存在两个问题：一是问题的提法不确切“你晚上会去自习吗”，是指每天还是经常，是去教室还是图书馆，不明确，让人难以理解和回答；二是应进一步问“会”与“不会”的原因。 如：10.你晚上经常去教室或图书馆自习吗？ A是（如选择是，则跳过第12题） B否（如选择否，则跳问第12题） 11.你晚上经常去教室或图书馆的原因是： A安静 B环境好 …………… 12.你晚上很少去教室或图书馆的原因是： A太吵闹 B环境不好 ……… 例11：对学习是否有压力？ A有压力且较大 B有一点点 C几乎没有 点评：应进一步问有否压力的原因。 5.问题答案的分类不妥当或不科学。 例12：通常借阅图书馆的书籍类型： A专业类 B娱乐杂志 C休闲（如武侠小说） D文学类 点评：后三种分类说法上欠妥当。 6.问题的提法不当或意义不大。 例13：你知道小灵通吗？ ○知道 ○不知道 点评：在现代大学生中居然还有人不知道小灵通吗？ 例14：回家选用的交通工具。 ① 飞机 ② 火车 ③ 公交车 ④ 步行 点评：“步行”不能说是交通工具吧！此外，还应进一步问选用不同交通工具的原因。 例15：男女生比例情况： A男生＞女生 B男生＜女生 C男女生差不多 点评：一方面“男女生比例”情况与“大学生学习生活情况调查”联系不大；另一方面，即使提此问题应确切一点，如“在你们班的全部同学中，男生占：A40%以下 B40%～50% C50%～60% D60%～70% E70%以上” 7.问题的题目太大或包括的内容太多。 例16：对自己的学习生活满意否、对自己及其他有何意见？ 点评：此问题包含的内容太多，使被调查不好回答或调查者不好记录等。 例17：对学校教学质量满意程度： A不满意 B较满意 C很满意 点评：“学校教学质量”包括的时空范围太广，过于抽象。 8.问题缺乏针对性，过于抽象或空洞。 例18：请你自己发表一点看法？ 点评：发表对什么的看法？——仗二和尚，摸不着头脑。 例19：