从对科学主义的崇拜到主张学前教育走向生态_对学前教育理论和实践的反思.pdfVIP

年第 期 , 2007 11 学前教育研究 No.11 2007 (总第 155期) StudiesinPreschoolEducation SerialNo.155 从对科学主义的崇拜到主张学前教育走向生态 ———对学前教育理论和实践的反思 朱家雄* (华东师范大学学前教育与特殊教育学院,上海 ) 200062 [摘 要] 科学主义取向的儿童发展理论是学前教育理论与实践的重要基础,但如果陷于 对科学主义的崇拜,将无法解释和适应学前教育的复杂性。主张学前教育走向生态,不是要完全 取代科学主义,而是要实现科学理性与实践理性的平衡,加强