皮亚杰儿童空间概念发展的拓扑首位论点述评.pdfVIP

第30卷第2期 浙江师范大学学报(自然科学版) V0l_30．No．2 2007年 5月 JournalofZhejiangNormalUniversity(Nat．Sci．) Mav2007 文章编号：1001-5051(2007J02-0225-04 皮亚杰儿童空间概念发展的拓扑首位论点述评 赵一仑 (浙江师范大学杭州幼儿师范学院，浙江杭州 310012) 摘 要：皮亚杰通过研究儿童的拓扑空间、射影空间和欧氏空间概念，提出TJL童空间概念发展的拓扑首位论 点．心理学家对皮亚杰的研究工作进行了一系列的验证研究，对皮亚杰的研究进行了修正和扩展，从发生认识 论的观点及知识是逐步建构起来的2个方面对拓扑首位论点进行了评述． 关键词：皮亚杰 ；空间概念；拓扑首位；欧氏空间 中图分类号：G610 文献标识码：A A review ofPiagetshypothesisoftopologicalprimacy on thechildren sconception ofspacedevelopment ZHAOYilun (HangzhouCollegeofPreschoolTeacher．ZhejiangNormalUniversity．HangzhouZhejiang 310012．ChinaJ Abstract：PiagetputforwardhypothesisoftopologicalprimacyonthechildrenSconceptionofspacedevelop— mentthroughstudieschildrenStopologicalspace，projectivespcaeandEuclideanspcaeconcept，thepsychol— ogistcarriedontheverification，revisionandexpensionresearchestoPiagetSresearches．Itwasdiscussedhte researchesonPiagetShypohtesisoftopologicalprimacyonhtechildrenSconceptionofspacedevelopment from thepiontofview ofgeneticepistemologyandknowledgehtatconstructgradually． Keywords：Piaget；conceptionofspace；topologicalprimacy；Euclideanspace 数和形历来是数学的两大支柱．对学前阶段儿童数 如线段、三角形、正方形和圆这些欧氏图形．从历史上讲 ， 概念认知的研究 已有很多，并建立 了一系列儿童数学能 几何学也就是这样发展起来的．这正是古希腊人在2ooo 力发展的理论；而对形的研究相对较少．与形相关的几何 多年前所研究的几何类型，直到今天它依然是初中几何 学是数学中一门研究空间位置或定位的科学．几何学有 的基础 内容． 多种，与儿童的经验最密切相关的是拓扑、欧氏几何 、投 小学和幼儿园里向大多数儿童介绍的几何，正是在 影几何及度量几何或测量． 这样假定的基础上编排的，即一个儿童最初 的空间概念 目前，向儿童引入几何知识总是从欧氏几何开始的， 是欧氏几何的概念．但是皮亚杰认为这个假定是不正确 收文日期：2006—12-II；修订 日期：2007-03-04 基金项 目：浙江省教育厅高校科研计划项 目 作者简介：赵一仑(1972一)，男，浙江兰溪人，华东师范大学博士研究生．研究方向：学前儿童心理发展与教育 226 浙江师范大学学报(自然科学版) 2007芷 的