捉不住的鼬鼠----时间片论课件.ppt

中学语文在线－免费资源站： 时间 不经意间，时间正一分一秒地从我们身边流逝。  时间是不等人的。  想挤出时间不容易，但失去时间却很容易。  无论迎着多少无奈，无论听着多少感慨，它从不因势而变，因人而异。  凡是在事业上取得成功的人，没有一个不是珍惜时间的典范。 走近作者 周涛，1946年生，诗人、散文家。祖籍山西，少年随父迁徙新疆。1969年毕业于新疆大学中文系，现为新疆军区创作室主任。出有诗集、散文集二十余种，曾获全国诗集奖，第一届鲁迅（散文）奖和全军八一奖等。 曾经以写边塞诗而出名的周涛，如今却成为了一位名符其实的散文家，其散文的成就已经超越了他的诗歌。周涛弃诗而写散文，但其前身毕竟是诗人，因此诗人的气质使他的散文难免不受诗的影响，其散文创作题材与诗有所联系。 从文章副标题“时间片论”可以判断这篇文章有什么特点？ 速读全文，说说作者关于时间的论断大致可分为哪几个层次？ 第一部分：开篇至“它不愿意拆穿这种幼稚的错觉”（22段）。中心问题——时间是什么？ 第二部分：“人们经常爱问的一句话就是，‘你有没有时间？’”（23段）至“但我们经常向别人曲背弯腰、胁肩谄笑” （31段）。中心问题——我们怎么对待时间？ 第三部分：“……这些，当然你都看见了” （32段）至最后。中心问题-—时间怎么对待我们？ 阅读第一部分时间是什么？ 作者是怎样来描摹“时间”这个抽象的对象的？所用的手法有什么特点？ 运用大量的比喻手法，将时间人格化、神化，化抽象为有形。 特点：灵活自由，表现时间的不同侧面、不同特点；未必有科学性、准确性，却有其形象性、审美性。 从这些繁复的比喻手法的使用上，你对联想与想象有什么新的理解？ 多样性。可以从不同的角度去展开联想和想象。 丰富性。生动的比喻可以从各个角度展开，用于描摹复杂的事物。 阅读第二部分——我们怎么对待时间？ （1）时间对待人类的态度如何？ 仁慈、慷慨，“给了我们那么多时日”耐心。 （2）人类如何对待时间？ 不珍惜时间，不珍惜生命，任性、惰性、自私、空虚、无聊，无所事事。 （3）这一部分，主要采用什么写法？ 主要采用对比衬托的写法。用世人的劣根性来反衬时间的灵性和神圣。 （4）这一部分，作者表达了什么“情”？ 对世人不珍惜生命的种种表现的深刻批评和嘲讽，表达了痛心、忧心之情。 阅读第三部分-—— 时间怎么对待我们？ （1）本部分写出了时间的哪些特性？ 伸缩性、残酷性、不公正性。 （2）本部分主要运用什么手法来表达时间的这些特性？ 还是运用大量的比喻。但却是对时间的形象和特点作更深入的探讨。 （3）本部分与前一部分存在什么样的逻辑关系？ 因果关系。 （4）“鼬鼠”“皮筋”这两个比喻是本部分最重要的比喻。它们好在哪里？ 形象、深刻。 前者不可捉摸，难以掌控；后者凸显灵活与伸缩性，是对“时间是最公正的”这个命题的反对，表现了作者深沉的思考，闪烁着创新的光辉。 文章在描绘时间形象、探讨时间本质的同时，表达了 对时间的敬畏心、好奇心， 表达了 世人无力把握时间的无可奈何之情。 探究 有关时间的哲理都是抽象的，为什么这篇文章并没有枯燥晦涩之感呢？ 化虚为实（借助修辞），抽象道理形象化，产生此结果。如“时间如水我如鱼”,形象地表现了“我”与时间的不可分，“我”被时间包围的特点。 难点辨析： “处处有它而无它，处处无它而有它。” “是由黄转绿暗暗托出春天的一只看不见的手，是淹没着宇宙万物的滔滔洪流；是神秘的意志，神秘的脸，是一切生命的杀手和产婆。” “不知畏者不足畏。” “在时间的尽头，在幽暗的内脏，在呈现着虚无假象的背面，在意识的深不可测的井底，那神秘的、那玄妙的、那不可洞察的创造万物之手——是什么？” 难点辨析： “处处有它而无它，处处无它而有它。”（真实存在却难把握） “是由黄转绿暗暗托出春天的一只看不见的手，是淹没着宇宙万物的滔滔洪流；是神秘的意志，神秘的脸，是一切生命的杀手和产婆。”（时间使得季节轮替，时间中生命消亡和诞生） “不知畏者不足畏。”（不知道害怕时间的人是不值得害怕的） “在时间的尽头，在幽暗的内脏，