神音—天.doc

教学计划周报 撰写日期：2015 年 6 月 29 日 7 月 27 日 班号 音标 教材 神奇语音2 共 2 课时 教者Sky 教学目标 本周 四会内容 sp [sp] spell spl [spl] split spr[spr] spring st [st]stop 重点 sp [sp] spell spl [spl] split spr[spr] spring st [st]stop 难点 sp [sp] spell spl [spl] split spr[spr] spring st [st]stop 教具 Cards and pictures 教 法 和 学 法 建 议 第一课时 ( 2015年 7 月 25 日 上课时间: 课程标题：consonant ) 1.Warm up:A E I O U Song 2.Revision:sn [sn]snack sc[sk] scab sk [sk] skin scr[skr]scratch Presentation：spring is comimg. Let’s go to the park and have a picnic Drills: 词首辅音字母组合 :sp [sp] spell spl [spl] split spr[spr] spring st [st]stop ①拼一拼，写一写 Spell拼写_______ spill洒出_____ splash 水溅声________ spring春天_____ Stop停止______ step阶梯______ Stemp邮票_______ stump树干底部_____ Stitch缝______ ②读一读，勾一勾 ③Listen and Trace 激励机制：分四季 Practice:All the things we learned. Consolidation:The things and sentences we learned before. 7.Homework:Read the test 第三课时 （ 15 年 7 月 28日 上课时间： 课程标题: consonant ) Warm up: A E I O U Song Revision: sp [sp] spell spl [spl] split spr[spr] spring st [st]stop 3.Presentation: Mr squirrel is building a house. He want make a swing in his house ..... 4 Drills: 词首辅音字母组合 str [str] stretch squ [skw] square Sw [sw] swing shr [?r] shred ①拼一拼，写一写 Strecth伸展________ strap捆绑_______ Strong强壮的________ square正方形_______ 第四课时 （ 15 年 7月28 日 上课时间： 课程标题: consonant ) Swing秋千_________ sweep打扫_______ Squirrel松鼠 shrimp虾______ Squid乌贼_________ shrink缩小_______ ②读一读，勾一勾 ③Listen and Trace 激励机制：建筑材料 Pract