工程院校背景下包装印刷专业方向教育改革之所思.pdfVIP

教学交流 本栏目责任编辑 张越 工程院校背景下 包装印刷专业方向教育改革之所思 文/魏群（武汉工程大学） 摘 要：本文结合工程院校包装印刷专业方向的特点，对工程背景高校包装印刷专业方向人才培养面临的 6 形式和任务进行了分析，提出工程实践能力和创新能力是包装印刷教育改革的必然趋势，并要实 4 现包装印刷教育与社会需求的协调发展。从而从课程体系、教学方法、培养模式等几个方面思考工 程背景高校包装印刷教育改革的主要方向和基本内容。 2 关键词：工程院校、包装印刷、教育改革 0 1 5 壹 刊 月 界 世 装 包 一、工程背景高校包装印刷专业方向人才培养面临 的视觉享受，有利于学生对知识的理解和掌握，并使教学信息 的形势和任务 量和教学效率大增。比如《印刷工艺》课程的理论性与工程性并 0 1 （一）包装印刷教育改革的必然趋势 重。为避免学生对理论知识产生枯燥感，教师应充分利用多媒体 当今，迅猛发展的科学技术使知识经济成为21世纪的主要 资源，将一些基本理论如润湿(沾湿、浸湿、铺展)原理及过程、 经济形态。随着越来越激烈地国际竞争，对人才的需求更加注 接触角及其测量、印刷压力原理、油墨转移原理、胶印油墨的乳 重面向世界、面向未来、注重创新；更加强调综合思维、开放性 化及水墨平衡等内容制作成动画，可助于将抽象的理论知识形 思维、开拓精神和可持续发展。在此社会大背景下，高校必须首 象化；对于具体的印刷工艺流程，则更应制作和搜集对应的多媒 当其冲，成为人才培养最重要的阵地。 体动画与视频资源。此外，教师可搜集一些代表性的印刷行业 （二）实现包装印刷教育与社会需求的协调发展 和专业网站，建议学生利用课后时间浏览，并布置适宜的浏览任 高等工程院校在提高包装印刷相关领域的教学方法的创新 务，拓展学生课堂专业知识内容，熟悉行业动态，了解企业概况、 中，必须进一步研究提高学生在工程实践方面的能力，以及学生 岗位特征及就业要求。在条件允许的情况下，还可建立多媒体课 [2] 自我创新方面的能力，努力找到行之有效的方法，摆脱高校传统 程教学网站 。 教学方法对于创新和企业应用实际需求的背离，摆脱高校所教授 2.课堂教学环节让学生积极参与 内容与企业工程应用实际环境的差异，在教学、科研与服务三大 主动式教学的目的是让学生主动、积极地参与课堂教学环 职能的指导下，进一步结合企业实际需求来完成创新过程[1]。 节，避免纯粹由教师主导的“填鸭式”教学。包装印刷相关课程 二、工程背景高校包装印刷教育改革的主要方向和 具有较强的实用性和工程实践性，学生的主动、积极参与则显得 基本内容 更加重要。比如，课程作业以小组为单位进行市场调研，并将调 （一）课程体系、结构与内容 研的资料、分析结果、自己的设计构思以PPT演示稿的形式上台