鉴赏古典诗歌的途径.pdfVIP

能力 T型台 能力 T型台 学习DIY 鉴赏 古典诗歌的途径 山东福山一中 蒋凤莲 唐功杰 鉴赏古典诗歌的前提是读懂 即能准确 郎 途经白帝城时 遇赦返回江陵 早发白 解释诗句 整体感知诗歌的思想内容 明 帝城 就是借写景来表达诗人获赦时喜悦欢快 确作者通过所写的内容 何人 何事 何景 的思想感情的 又如杜甫生活在唐朝由盛转衰 何物 表达了怎样的观点态度 某种感情 时期 亲历安史之乱 漂泊流离 生活困顿 道理 情趣 具体可以从以下几条途径入手 目睹人民的痛苦 伤时感世 忧国忧民 登 一 了解古典诗歌的类别 高 兵车行 等诗就反映了这些现象 1.写景抒情类 或借景表达美好志向 或 三 抓标题 读注释 体现不与世俗同流合污的品质 或抒发对人 标题是内容和主旨的体现 读标题往往能 44 生世事感慨 如杜甫的 登高 借对秋江景 抓住诗歌的关键内容 了解诗歌丰富的内涵 44 界 世 文 语 物的描写 抒发了志不得伸的感情 把握诗人的感情脉络 如杜甫的 春夜喜雨 界 世 文 语 2.怀古咏志类 或缅怀古人古事抒发自 中的 喜 字透露出全诗的感情基调 读 送 己的苦闷 或抒发对国家时局的忧虑 如苏 杜少府之任蜀州 便知是写朋友间的离别 认 版 中 高 轼的 念奴娇 赤壁怀古 描绘赤壁古战场的 真品味 临洞庭湖赠张丞相 这题目 便能明 版 中 高 雄奇壮丽 表达对古代英雄的赞美和自己壮 白孟浩然写此诗是希望得到张丞相引荐 出仕 志难酬的感慨 为官 注释往往是命题人所给的答题暗示 万 3.送别诗 或表达依依惜别 旷达劝慰之 万不可忽视 情 或叙写别后思念 如柳永的 雨霖铃 寒 四 准确理解关键词语和特殊的语法现象 蝉凄切 写的是情人间眷恋缠绵之情 有些诗句中有一两个词语起着关键作用 4.思乡诗 如张籍的 秋思 借重新打开 弄清楚对句子的理解就很容易了 如 停车坐 信封的细节 表达了对家乡亲人的思念牵挂 爱枫林晚 霜叶红于二月花 中的 坐 是理 5.山水田园类 如陶渊明的 归园田居 解整个诗句的关键 应解释为 因为 描绘田园景象 表达归隐的闲适生活 受字数 平仄 押韵 对仗等格律限制 古 6.边塞征战类 或表达对建功立业的渴 典诗歌语句上有些特殊的语法现象 常见的有 望 或表达对战争的厌恶 对和平的向往 如 词类活用 省略 倒装和互文等 要能够识别 曹植的 白马篇 解释 如 春风又绿江南岸 中的 绿 是使 另外 还有爱国诗 爱情诗 咏物诗 闺 动用法 故国神游 多情应笑我 的正常语 怨诗 哲理诗等 了解诗歌的题材 有助于把 序为 神游 于 故国 应笑我多情 将军 握诗歌的主旨 便于分析诗歌反映的社会生 百战死 壮士十年归 两句诗应理解为 将军 活是否真实 广泛 深刻 和壮士经历多年的苦战 有的壮烈牺牲 有的