和妈妈在一起教案.doc

《和妈妈在一起二、教学目标：1、2、用泥的形式塑出大小动物的不同特征，并表现简单的情节。3、激发学生对艺术的兴趣学生三、教学重点：教学难点：表现出它们之间的亲密关系。四、课时安排：一课时五、课前准备：泥底盘表情各异的几对泥塑动物母子作品、教学过程：（一）引导揭示课题——《和妈妈在一起》学生观察图片，讲清动物的大小特征，“妈妈”和“娃娃”的不同之处。 （二） 小动物向妈妈学习各种本领，长大后才能独立生活。 欣赏几种动物的动画短片，启发学生想象动物妈妈与动物娃娃在一起的情景然后教师根据学生的描述进行归纳，表示其亲密关系必须抓住两点：在一起；B、亲的动作。如：抱、亲、舔、靠、……等。 小组讨论：怎样才能把动物塑造得形象、生动、有趣呢？ 　　　第一：观察　　第二：塑型　　第三：组合摆放 （）教师示范3、教师示范：了解第一种彩泥塑型的方法：整体造型手捏法 3、看课件了解第二种方法：分步组合法。 组合提示：表示在一起的亲密关系要求学生根据自己设计的情景去塑造。成型后，指导学生对动物的表情、四肢的姿态等作加工调整，以增加情趣。作品完成后，用板（或硬纸板）作底座衬托，使之能整体拿起来。（）作业讲评。让学生说说自己塑了什么动物，动物妈妈和娃娃在干什么，师生共同评价作品。对造型完整而富有情趣的作品给予表扬。（） 单位：体育西路小学 设计： 张 美 时间：2006年3月