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心理科学进展 2010, Vol. 18, No. 4, 623–629 Advances in Psychological Science 程序公正作用机制中的调节变量 高 记 马红宇 (华中师范大学心理学院, 武汉 430079) 摘 要 程序公正是指用于决定分配的过程是否公正。回顾近年来程序公正作用机制的相关理论以及 实证研究结果发现, 对程序公正的效果起调节作用的主要有四类因素, 分别为情景因素、个体特征因 素、分配结果因素以及领导者因素。今后该主题的研究应进一步关注发言权效应的跨文化验证、探索 本土化程序公正原则、进一步考察情景变量的调节效应、加强领导者因素的研究、结合分配公正进行 研究, 并应加强程序公正的应用性研究。 关键词 程序公正; 调节变量; 发言权 分类号 B849:C93 1 引言 分析发现个体确实非常在乎程序是否公正, 程序 公平问题是组织中经常面对的一个问题。走 公正与否对个体的工作态度和行为有着重要的 进现在的任何一家工厂或办公室, 如果问工人是 影响。鉴于程序公正的重要影响力, 程序公正的 否得到了公平的对待, 你一般可以轻松的开始一 作用机制逐渐成为近年来公正领域备受关注的 段谈话。他们会与你分享很多他们发现的公平或 热点问题之一。 是不公平的事, 这些事情可大可小, 大到个人的 2 程序公正作用机制的相关理论 福利待遇, 小到办公室的空间分配, 他们都会对 目前解释人们为什么在乎程序公正的理论 这些事情做出是否公正的判断。现实生活中, 人 主要有 Thibaut 和 Walke (1975) 的工具性理论, 们不仅关心分配时能得到什么, 如加薪我能加多 Folger (1986) 的参照对象认知理论, Lind 和Tyler 少, 还关心分配的过程中的程序是否规范, 如加 (1988) 的关系模型, Cropanzano 等(2001) 的多重需 薪的程序是不是公正的, 因为只有公正的程序才 要模型以及 Van den Bos 等(2001) 的公平启发理 有可能产生公正的结果, 此时个体进行的就是程 论。工具性理论也叫自我利益模型, 该理论认为 序是否公正的判断。 人们是为了通过公平的程序获得想要的理想结 程序公正的问题始于 Thibaut 和 Walker 果(如晋升)而在乎程序公正; 关系模型认为程序 (1975)对法律程序的研究。他们发现人们不只关 公正向个体传达了其与团体中的权威的关系, 如 心资源分配的结果公正与否, 还关心资源分配的 果被礼貌的对待则表明个体是受尊重的, 是有地 过程是否公正。Leventhal (1980)