实验室工作人员职位基本职责(附件一).pdfVIP

附件一： 实验室工作人员职位基本职责 第一条 实验室工作人员必须保证完成教学实验、科研实验任务,不断 提高教学实验水平和实验技术水平，积极开展实验教学改革和实验技术开 发。 第二条 实验室工作人员要严格执行实验室工作的各项规范。 第三条 做好大型贵重仪器的统管共用和专管共用工作。 配合主管单位做好大型贵重仪器的采购、使用和管理，并依据相关的 程序开展购置工作（即申请—报批—招标采购和签订合同书—进口免税批 文—安装、调试—验收与报增—报损和报废等）。杜绝重复购置，提高使 用效益。 贵重仪器投入使用后，要定期对设备性能、指标进行校验和标定；对性能降 低或有故障和损坏，要及时进行修复；因技术落后、损坏、无零配件或维修费过 高而无法修复、没有使用价值的，要及时报损和报废。 第四条 实验室工作人员应按照国家和学校的有关规定，对实验室仪 器设备和材料、低值易耗品等物资进行管理；对实验室所需的实验动物进 行饲养、管理、检疫和使用；对化学危险品做好登记、安全、卫生、保密 工作，定期检查防火、防爆、防盗、防事故等方面安全措施的落实情况； 对实验所用的标本要妥善保管；经常对师生进行安全、保密教育，保障人 身和财产安全。 第五条 做好环境保护和劳动保护工作，对高温、辐射、噪声、毒性、 粉尘等对人体有害的环境加强监督和劳动保护 。不得随意排放废气、废水、 废物,不得污染周围环境。发现技术安全和环境保护问题，要及时报告， 并进行技术改造,或停止使用该实验室。 第六条 对实验室实行科学管理，采用计算机等现代手段,对实验室的人员、 工作、物资、经费、环境状态等信息进行记录、统计和分析。做好账物管理，保 持账物一致。 第七条 除完成本职工作以外，要参与实验室的建设，承担相应的与本专业 有关的工作。 第八条 从事教学实验的人员： （一）应依据教学大纲要求,吸收科研和教学的新成果, 开辟新的实 验领域，更新实验内容，逐步增加综合型、研究型、创新型的实验项目， 淘汰陈旧落后的实验项目，减少验证性 内容。使学生在实验过程的每个环 节中加强实验技能和科学研究能力的培训，培养学生的创新能力。 （二）实验课前，应对实验的目的、要求和基本内容、实验的重点和 难点、进行研究并确定措施。并预做实验的全部内容，写出完整的实验指 导书。首次指导实验的人员要经试讲和试做，要求表达清楚、准确、指导 实验熟练、排除故障迅速。 （三）对首次做实验的学生，要重点介绍实验室的规章制度及仪器设 备的性能、使用方法等，加强对学生安全防护意识的教育。 （四）检查学生的预习报告，加强对实验操作的指导，检测学生的实验数 据和结果，认真批改学生的实验报告，定期记录和说明仪器设备使用情况。实验 课期间不得擅自离开实验室或从事与本实验无关的活动。 - 8 - （五）力求对本科学生开放实验室进行课外开放和创新实验，努力提高实 验室的开放率和开放内涵，最大限度地发挥教学实验资源的效益。 实验室开放要根据“因材施教、讲求实效”的原则确定开放内容，包 括：设计性、综合性和研究性实验；小发明、小制作、小论文等课外科技 活动实验。提倡学生自拟实验课题，鼓励学生参与解决工厂企业中的实际 生产问题。 及时将实验室开放的时间地点等向学生公布。以学生为主体、老师为 主导开展开放实验教学，实验室工作人员要做好实验准备工作，并指导和 参与开放工作。在实验研究过程中，应加强对学生实验素质与技能、创造 性的科学思维方法和严谨的治学态度的培养。同时做好安全和开放情况记 录工作。要求学生在进入开放实验室前应阅读与实验内容有关的文献资 料，准备好实验实施方案，指导学生熟悉仪器的性能和使用方法；完成实 眼项目后，批改实验报告或论文，总结交流经验和体会等。 第九条 从事科研实验室工作的实验室工作人员，在为教学、科研做 好优质服务的前提下，要积极开展科学实验工作,努力提高实验技术水平, 完善实验条件和工作环境，积极开展实验装置的研究和自制工作，做好仪 器设备的管理、维修、计量及标定工作,使仪器设备处于完好可用状态。 第十条 学校公共服务平台的实验室工作人员，要不断提高服务意识、 服务质量和业务水平，充分发挥团队优势，努力做好学校教学、科研和管 理等平台保