提高两课教师素质推进高校素质教育.pdfVIP

广 东 水 利 电 力 职 业 技 术 学 院 学 报 第 卷第 期 1 3 JOurnaI Of GuangdOng TeclnicaI COIIege Of Water VOI . 1 NO . 3 年 月 2003 9 ResOurces and EIectric Engineering Sept . 2003 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 提高“两课”教师素质 推进高校素质教育 林冬妹 （广东水利电力职业技术学院，广东广州 510635 ） 摘 要：“两课”教育是思想政治教育的主渠道，在高校的素质教育中具有不可代替的作用。“两课”教师 是实施素质教育的主体力量，因此，要推进高校素质教育，从政治、业务、创新、人格等多方面提高“两 课”教师的素质刻不容缓。 关键词：“两课”；教师；素质；提高 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ） G40 - 012 A 1672 - 284 1 2003 03 - 0006 - 03 积极推进和发展素质教育，是时代赋予高校义不容辞的 种文化道德的挑战”。我国在加入 WTO 后，加快了融入到世 责任。“要说素质教育，思想政治素质是最重要的素质”。 界发展的巨大洪流中的步伐。同时，不同的政治观念、宗教 “两课”（马克思主义理论课和思想品德课）是高校思想政治 信仰、社会制度及文化模式也对我国的社会、经济、文化环境 教育的重中之重，是社会主义大学教育的本质特征之一，在 等方面产生越来越复杂的影响，给我们带来了道德、精神等 高校的素质教育中具有不可代替的作用。“两课”教师是深 许多方面的问题。随之而来出现的部分大学生的信仰危机 化教育改革，实施素质教育的主体力量。因此，要提高思想 以及人的人生观和价值观呈现出的多样化，正是这一影响的 政治教育实效、提高中华民族的思想道德和科学文化素质、 结果。“两课”教学也因此受到了前所未有的挑战。明确培 推进高校素质教育，首先必须要提高“两课”教师的素质。 养目标，构建精神支柱，肩负起对大学生进行人格、信仰和价 1 提高“两课”教师素质的必要性和重要性 值观教育的重任，是时代赋予“两课”教师的光荣而又艰巨的 任务。要消除经济、科技发展所带来的负面影响，完成“育 1 . 1 提高“两课”教师素质，是由“两课”在高校素质 人”任务，必须提高“两课”教师的素质。育人者必先育己。 教育中的特殊地位和作用所决定的 学生乐观进取人格的培养、共产主义信仰的树立、集体主义 新时期的高校思想政治教育，关系到当今和未来一段时 价值观的形成，都有赖于“两课”教师自身素质的不断提高。 期内高校培养出的学生的思想道德水平和科学文化素质，关 因此，要迎接挑战，做好“三进”工作，构建大学生的精神支 系到我国社会主义现代化建设战略目标能否实现。因此加 柱，必须提高“两课”教师自身素质。 强大学生思想政治教育，尽快建立、健全与社会主义市场经 1 . 3 增强思想政治教育实效，推进高校素质教育必 济相适应的思想道德体系，是高校政治思想教育的重要任 须提高“两课”教师素质 务。而“两课”是高校思想政治教育的主渠道、主阵地，它在 高校思想政治教育在提升大学生的精神境界，挖掘他们 高校素质教育中的地位和作用不容忽视。教书者必先强己， 的精神潜能，激活他们的各种素质，促进他们身心和