体育课程实施中的异变问题的研究.pdfVIP

2006年第2l卷第5期 ⑧ 体育课程实施中的异变问题研究 朱明武 ，胡庆山 摘要：为推动我国体育课程实施理论与实践的发展，采用文献资料法等研究方法，对体育课程实施中的 “异变”问题进行初步探讨。研究认为：对体育课 ； 程实施问题的研究尚未引起体育学界的足够重视；体育课程在实施中发生 “异变”有其必然性，根据其正负效应可分为超越性异变与衰退性异变两种 类型：导致体育课程实施产生 异“变”的因素是多方面的；在体育课程的实施中应采取措施趋利避害，以促进超越性异变。 关键词：体育 ；课程改革；课程实施；异变 中图分类号：G806 文献标识码：A 文章编号：1005—0000(2006)05—0385—04 DiscussiononAlterationintheImplementationofPhysicalEducationCurriculum ZHUMing-wu。，HUQing-shan (1．SehoolofPE，JiujiangInstitute，Jiujiang332005，China；2．SchoolofPE，CentralChinaNormalUniversity，Wuhan430079，China) Abstract：InordertopromotethedevelopmentoftheoryandpracticeofPEcurriculum implementation,usingliteratureandSOOn, thispaperstudiedthealter— ationintheimplementationofPEcurriculum．Theresultsshowedasfollows,researchingontheimplementationofPEcurriculum isaweakpointintheresearch ofsportfield；thealterationintheimplementationofPEcurriculumhasinevitability，accordingtoitseffects，thealterationcanbedividedintotwokinds,which arecalledsurpassedalterationanddeclinedalteration；thereweremanyfactorsthatleadtothealteration,weshouldtry topromotesuprassedalterationintheim— plementationofPEcurriculum． Keywords：PE；curriculum reform；curriculum implementation；alteration 体育课程的实施是体育课程改革的落脚点，是检验体育课 1 异变——体育课程实施中的一种必然现象 程改革成功与否的试金石。因为任何看似完美的课程改革计划 最终只有、也必须通过课程的实施来体现和修正。翻开课程发 有研究认为，课程实施是将编制好的课程计划付诸实际的 展的史卷，不难发现历史上许多重大的甚至影响深远的课程改 过程 ，是实现预期的课程理想，达到预期课程 目标的基本途径4[1。 革计划不是昙花一现、中途夭折，就是其实施的结果与先始的期 课程实施中的异变，就是事先设计好的课程理想或预期 目标在 冀相去甚远。20世纪50年代末至60年代末所进行的肇始于美 课程实施过程中逐渐发生变化，使真正在实践层面实施的课程 国、影响波及全球的 “学科结构运动”-[1的败北即是最典型的证 在性质、状态或情形上不同于改革前所预先设计的那样5[1。据此 明。那么，造成课程改革的现实与改革的理想之间巨大落差的 可以认为，体育课程实施中的异变乃是指预期的体育课程理想 原因是什么呢?有研究认为2[1。这种差距在相当程度上是由于课 或课程目标(现时期主要体现在 体《育(与健康)课程标准》和 全《 程在实际运作中经常出现改革没有预设到的变化(异变)所致。 国普