棚屋中的四年.ppt

走进居里夫人 通过一段视频短片，让我们共同走进居里夫人。 一.基础知识认字词 二.自主探究设问题 三.拓展应用写对联 字音字形 钋 镭 提炼 铀矿 熔化 接洽 惠赠 按捺 根深蒂固 燥热 骤雨猝至 拗性 窒息 信札 缄默 负载 电荷 锕 墙垣 钥匙 自主探究 在对全文理解的基础上自设问题并解答 问题设置 1.结尾作用？ 2.穿插居里夫人日记的作用？ 3.居里夫人形象？ 4.比埃尔.居里的作用？ 5.文中两处提到孩子，分别指什么？为什么这么写？ 6.为什么以《棚屋中的四年》为题？ 结尾作用 1.文章以居里一家日常生活中一个短暂而悠闲的夜晚作为结尾，使读者在温馨和平淡的氛围中体会居里夫人在艰辛之后的巨大成功。 2.用轻松和节奏舒缓的段落来暂时冲淡居里夫妇紧张、艰苦而烦躁的研究生活。 3.从科学回归到日常生活。 穿插居里夫人日记作用 1.使文章内容更加真实可信 2.使居里夫人的形象更加丰满，通过日记，读者会对她有更多的了解。 3.推动情节发展 居里夫人形象 居里夫人是一个执着、坚毅、谦逊、无私、坚韧、乐观的伟大女性。 比埃尔.居里的作用 1.从侧面衬托居里夫人的执着、坚毅、顽强。 2.推动故事情节发展。 文中两处提到孩子，都指什么？为什么这么写？ 1.把钋和镭比作自己的孩子，表明了居里夫人对自己所从事的事业的重视与喜爱。 2.他们自己的女儿，展现了严谨忙碌的居里夫人温柔母性的一面。 为什么以《棚屋中的四年》为题？ 1.棚屋，是他们的工作环境，突出他们的艰辛乐观。 2.四年，是他们所用的时间，凸显了他们的执着与坚强。 3.从科学回归生活。 拓展应用 结合居里夫人的一生为她写一副对联？ 对联一 居棚屋四年始得镭 离金钱权势终闻世 对联二 天道酬勤，荣膺两诺奖 厚德载物，勇攀双高峰 对联三 探求真理棚屋四年夫妻为伴得钋镭 迷醉科学寒窗数载艰苦相依获诺奖 对联四 棚屋里苦练四年仍无怨 科学中奋斗一生终无悔 * *