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* 如何回答以图证史题? 2009年普通高等学校招生全国统一考试(上海卷)历史第32题 以图证史是历史研究的新方法。文化史学家布克哈特把图像称作“人类精神过去各个发展阶段的见证”,认为通过图像可以加深对历史变迁的理解。观察下列一组图片,回答问题。 按照英国清教徒革命的发展进程将上述图像排序,并据此概述革命期间的政体变化。(6分) 詹姆士一世和玛丽、威廉一世的权力一样吗?说明理由。(5分) 为什么历史学家说图像是“可视的历史”?(2分) (1)答案 1:能完整地写出与题意相符的内容. ④②①③.詹姆士一世宣扬君权神授,实行君主专制;英国废除君主制,实行 共和制; 斯图亚特王朝复辟, 英国恢复了君主制; 光荣革命后颁布 《权利法案》 , 英国确立了君主立宪制. 答案 2:未能完整地写出与题意相符的内容. 其他答案. (2) 不一样.詹姆士一世是专制君主,宣扬君权神授.玛丽和威廉的权力受到法律的制约,议会成为政治统治的中心. 答案未能运用核心知识作出解释. (3)答案 1:结合图像,从历史资料与历史解释的视角回答. 从图像中的人物,服饰,场景等判断,图像记录了历史,展示了大最的历史细 节;图像与其他史料相互印证,可以获得较为真实的历史. 答案 2 :仅从历史资料与历史解释的视角来回答或只就图像本身进行回答. 图像记录了历史,展示了大量的历史细节;图像与其他史料相互印证,可以获 得较为真实的厉史. 从图像中的人物,服饰,场景可以看出图像记录了历史. 其他答案. 以图证史是历史研究的新方法。文化史学家布克哈特把图像称作“人类精神过去各个发展阶段的见证”,认为通过图像可以加深对历史变迁的理解。观察下列一组图片,回答问题。(12分) ①《权利法案》通过 ②《人权宣言》制定 ③《独立宣言》签订 ④《拿破仑法典》颁布 请回答: (1)按照时间发生的先后将上述图像排序,并说明每项文献制定的机构或政权名称。 (5分) (2)分别指出上述四项文献通过的历史意义是什么?(4分) (3)从“以图证史”的历史研究方法看,你如何看待上述图片的“证史”价值?(3分) 答案:(1)排序:①③②④ (1分) 《权利法案》—议会;《人权宣言》—制宪会议;《独立宣言》—大陆会议;《拿破仑法典》—拿破仑政权(5分) (2)《权利法案》使英国确立了“议会至上”原则和君主立宪制度,此后,英国进入较长期的稳定发展时期,为工业革命创造条件;《独立宣言》的通过,宣告美国独立,被称为“第一个人权宣言”;《人权宣言》成为法国大革命的纲领性文件,并对世界产生重大影响;《拿破仑法典》从法律上巩固了法国资本主义社会经济秩序,成为资本主义立法的蓝本。 (3) 角度一:认为图像中的场景、人物等记录了历史,展示了大量的历史细节;图像与其他史料相互印证,可以获得较为真实的历史;(2分) 角度二:除上述观点的认识外,还注意到图①③是该文献的通过或制定的现场场景的记录,而图②④是文献本身的图像记录,但从‘以图证史”方法看,均具有一定的“证史”价值。(3分) 以图证史是历史研究的新方法。文化史学家布克哈特把图像称作“人类精神过去各个发展阶段的见证”,认为通过图像可以加深对历史变迁的理解。观察下列一组图片,回答问题。(13分) ① 《论法的精神》 ② 《1787年宪法》 ③《人权宣言》 ④ 《独立宣言》初印版 (1)按照上述图片所出现的历史进程将上述图像排序,并据上述图片的提示概述这些图片所反映的美法两国资产阶级革命的内在逻辑关系。(6分) (2)图片所反映的美法两国政体分别是什么?其本质是否相同?说明理由。(5分) (3)以上4幅图像作为“可视的历史”在研究美国、法国资产阶级革命的过程中能够发挥什么作用?(2分) 答案: (1)①④②③(2分)。 能用核心知识作出解释。 如法国启蒙运动推动了欧美资产阶级革命;(1分) 美国在反对英国殖民统治期间发表了《独立宣言》,(1分) 并在独立战争胜利后制定了《1787年宪法》;(1分) 美国的独立战争又影响了法国的资产阶级革命,法国在资产阶级革命中颁布了《人权宣言》。(1分) (2)美国:三权分立的联邦共和制;(1分) 法国:君主立宪制。(1分) 相同。(1分) 都是资产阶级的政体,实质体现与维护资产阶级的利益;(1分)采用不同政体的主要原因是国情不同和革命时期领导者不同。(1分) (3)答案:结合图像,从历史资料与历史解释的视角回答。如图像中的内容记录了美法资产阶级革命的进程,展示了最大的历史细节;(1分)这些图像与其他美国法国资产阶级革命史料相互印证,可以

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