传媒类独立学院英语专业教学改革探索.pdfVIP

审 业 建 设 传媒类独立学院英语专业教学改革探索 陈 义权 (华 中师范大学武汉传媒学院英语系 ，湖北 武汉 430205) 摘要 ：越来越多的独立学院开设英语专业，给传媒类独立学院英语系的发展提 出了新的思考。本文 分析 了传媒类院校英语专业现状 ，并从改革思路及具体措施等方面对此类院校英语专业发展进行 了 探讨 ．提 出了培养适应社会需要、有传媒特色的英语人才的新 目标。 关键词：传媒类独立学院；英语专业 ；人才培养 ；课程整合 中图分类号：G642．0 文献标识码：A 文章编号 ：167i一0568 (2011)1l一0019—02 一 、 引言 是新闻传播方面的专业课程 。试想 ，传媒类独立学院在 随着社会 的发展和大众化高等教育的普及 ，越来越 既没有具备重点外语院校深厚 的教学科研优势 的情况 多的独立学院相继开设 了英语专业 ，其中也包括 了大部 下 ，如果不发挥 自身的传媒特色．培养 出来的学生是难 分传媒类独立学院。但是 ，非语言院校 ，尤其是传媒类 以面对竞争越发激烈的人才市场的。 独立学院开办英语专业 ，目前还存在定位模糊 、人才培 4．复合型师资力量 匮乏 养模式不清等问题。这些 问题直接导致其课程设置与教 目前传媒类独立学院英语师资几乎全部来 自于语言 学实践不够合理 ，难 以满足实际需要。对此。应充分了 学和英美文学方向．因此英语专业所制订的复合型人才 解英语专业 目前的现状 ．认清英语专业教学改革面临的 培养万案在执行的层面上存在着 巨大的缺陷，复合 型人 问题 ，明确英语专业教学改革的方向 。不断调整 、全面 才的专业教学无法 由目前的师资所实现 ，英语专业教师 规划英语专业教学，以顺应和满足社会对复合型英语人 很难在教学 中赋予学生 以复合型人才所需要 的专业性。 才的需求。 这种执行层面上的不足 ，导致复合型方 向特色模糊 、专 二、传媒类独立学院英语专业现状 业性不强和教学滞后 ，久而久之 ．学生也逐 步失去了专 就 目前而言，传媒类独立学院英语专业在院校重视 业方 向的学习动力 ，而只是片面地追求通过英语专业的 程度 、生源、传媒特色 、师资力量等方面还存在不尽如 考试 。 人意之处。 三、教学改革具体思路与措施 1．院校重视程度不够 结合传媒类独立学院总体办学思路和英语专业教学 多数传媒类独立学院以新闻传媒及艺术相关专业为 实际，为着力满足学院发展 、社会和学生需要 ，首先将 重点建设 专业 ，对英语专业在政策及资金上扶持不够 ， 一 至二学年的基础阶段定为人文 、英语语言基本技能的 甚至片面认为英语专业可有可无 ，这种情况严重阻碍了 通识阶段 ：三至四年级的高级阶段则主要为专业技能与 英语专业的发展。 应用型知识与技能整合阶段 ．分为传媒方 向等模块 。 2．学生来源各异 ．起点不同 为 了合理利用资源 ，提高英语专业有效教学 的效 由于独立学院的遍地开花以及近年来不断扩大的招 果 ，对英语专业应用型人才形成的思路主要体现在 以下 生规模 ，独立学院招生分数线不断下降，导致很多英语 几个方面 ： 基础较为薄弱的学生也选择 了英语专业 ；同时，作为以 1．系内主干课程整合 传媒艺术专