pep小学英语五年级上教案：蒋绪英.docVIP

第课时 Let’s Learn Let’s chant C Story time 【教材分析】教学重点：能够听、说、读、写kind, funny, young, smart, active这些单词，并能听、说、认读strict, principal, university student几个词组，能在不同情景中理解这些单词或词组的意思。教学难点：单词university, principal和strict的发音 【学情分析】本课时的单词比较难度，尤其是university, principal和strict的发音。要对学生多加指导。并且结合新单词操练好一般疑问句Is he/she...? Yes, he/she is. No, he./she isnt. 【教学目标】 一、能力目标：能结合本部分的句型，将所学单词进行替换练习并且在实际中进行运用。 二、知识目标：strict/funny/pretty?和四会句型: ??? Is?he?strict? ??? Yes,?but?he?is?very?kind.并能在实际情景中运用。 三、情感目标：能通过故事明白“人不可貌相”的道理 【教学准备】 【教学过程】 一、Warming up/Revision（热身/复习） My New Teacher》； 放本单元歌曲的录音，师生齐唱。引导学生替换歌词中的科目和表示人