英语学习者主题结构的习得的研究.pdfVIP

第 32 卷 第 1期 解放军外国语学院学报 V o.l 32 N o. 1 2009 年 1月 Journa l o f PLA U n ve rs ty o f F ore gn L anguages Jan. 2009 英语学习者主题结构的习得研究 1 2 高 见 , 戴曼纯 ( 1. , 110034; 2. , 1000 89) : 本研 考察了我国3 个水平组 130 名学生习得英语主题结构的情况研 发现: 1) 中国英语学习者理解和使 用主题结构的能力不高, 更倾向于使用非主题化结构; 2) 左偏置结构的掌握优于主题化; 3) 学生总体上倾向于使用非主 题化结构来翻译汉语式主题句, 高级组学生使用较多的介词短语引出主题结构, 而不是 as for; 4 ) 各组学生都较成功地习 得了英语特殊疑问句, 主题结构的掌握相对较差以上结果不支持最小树假说以及特征失效假说等虽然学习者能成功地 重设 L2 疑问导句词 C 的参数值, 但他们还没有充分设置好主题化导句词 C 的参数值 : 主题结构; 二语习得; 迁移; 普遍语法 : H 31913 : A : 1002-722X ( 2009) 0 1-0062-0 8 A Study of Ch inese EFL LearnerspA cqu isition of Top ic Constru ction s 1 2 GAO J an , DA I M an-chun ( 1. D epartm ent o f F ore gn L anguages, Shenyang N o rma lU n ve rs ty, Shenyang, L aon ng P rov. , 1100 34, Ch na; 2. N at ona lR esearch Center for F ore gn Language Educat on, Be j ng Fore gn S tud es U n vers ty, Be j ng, 100089, Ch na) A bstrac t: The present study nvest gated the acqu s t on of top c construc t ons by 130 Ch nese EFL lea rners o f three pro f c ency levels. F nd ngs a re as fo llow s. F rstly, the Ch nese lea rners dem onstrate very low ab l ty to understand and u se top c construct ons. Secondly, the r comm and o f left-d slocat on s better than top cal zat on. Th rd ly, the m ajor ty o f the students prefer to u se non- top c construct ons w hen translat ng Ch nese-sty le top c construc t ons nto Eng